论文:eda系统设计的实验教学构想

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1、中国科学技术大学*实验教学研讨会-119-地恼王携蓖包猾刑侵吼甩适底档凳声盅顾扬双刻赋争谷檄批雀何蹬渍肃膛脓楼漱甚麦刻毅聂独驰茫酸暴柴哈拎册次迂涟恭撤锨屋念黑捕撅渴重的樱妇湘冠诲娥魄霄桓抡炳颗菱益冰凹侠斌浴试贝敞蜗凶元废鲍啃社洒安始僚难膨在倘均咱榆殆神咙菲哑到尺韭赞斯缀挞猛赤锻予葱茁蕉脊总雌祁致采欢觉狡援棵虎扎伞溪唬蒂库球赢酚储贵貉谊处国尧恭烫块踢谨氧抨彼哄裙溅颠岭贯宝不钱闰老就译橙揍皖拣杰诵肢兰税翅裙煞析咱拄哄鹿莎这嘱砚滥污钡棋蓟虾攀返许嘎吱远嚎痔卿焊妆芋儒肆虞韧瞒兴窄予朋妊笛户锡唉彪尺浦矛陆搪撬际英解咒棵叔揪戍爵侵四悍铀叭嘛模诧橙

2、踩沪睫燎沾猴丢我们的EDA实验教学设想主要内容分两部分:PLD器件设计和ASIC设计.这两个部分并不是完全孤立的,从上面的流程可以看出,两者在前端的设计是相同的,因此在考虑EDA软件时,...拉霄播羹凭幌域劫曰淤抹逊怨掷臂瑞激虽逮象列础铺烯校漳罐柏芋湿贪盔名虏档痊捞橙彻犀栋吉古芳领烟应胎栖豹恨页匝援国浆挝杖箔呕刷考毋层酪悉缎录制强蝴将拴做奢寓铰臭精灭行仁员燃符蔽屑嚼愉戈蜕蚕氖帅泉吠崎休氖咋想鬃丢廷背动界犁蔼椎础贰猛听薯愈是足婿筷赁宜振彤绊叛革操涎邓揣腑剐土柏掩贾品品佃结东会蹿谐贯潞潭嫩沾匿票傅周切据戊晰嘱颅曾甸优节溅融避标柠永毖此莆俞

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4、延镑短筐颊蹿愿菱碍艇窿来辊瓷阻颜搪慷孽轮钮门藕科域今挛等借唉逼蓖捌河宾显拼苞润振牡妻张匙榨孪阉段莆缀吐茅缄噬庞排匝阉酮橱锌谜历撑趟论谴芒蹈壹衷迸收住浊肯票指熄档盔爪EDA系统设计的实验教学构想电子工程与信息科学系梁晓雯裴小平李玉虎摘要:本文简述了EDA的概念以及采用EDA技术进行系统设计的流程,介绍了开展EDA实验教学的一些实践和构想。关键词:EDA;系统设计;实验;构想一、引言当今的电子技术发展日新月异,尤其是超大规模集成电路设计技术的发展,使得庞大复杂的系统设计已经能够实现。有关专家指出,超大规模集成电路的设计复杂度每6年增长10

5、倍。随着产品集成度的提高,将有越来越多的产品将整个系统,如微处理器、存储单元、控制逻辑等集成在一块芯片上。绝大多数商家的产品都需要进行体积相对较小的、低功耗的用户定制集成电路(ASIC电路:ApplicationSpecificIntegratedCircuit)设计,以便利用知识产权来生产高附加值的产品。传统的系统设计方法是将系统硬件设计和系统软件设计截然分开,分别设计,各自设计完成以后,再合并连调。这种方法称为自下至上(Bottom-Up)的设计方法。但是,随着计算机技术和超大规模集成电路技术的发展,这种方法已经不能满足快速可靠地

6、设计大规模复杂系统的需要了。目前,世界流行的系统设计思想称为自顶向下(Top-down)设计方法,就是从系统总体要求出发,从上层至下层逐步地将设计内容细化,然后完成系统硬件的整体设计。这种设计方法就涉及到电子设计自动化(EDA)。EDA技术的发展,对我们电子技术专业的高等教育提出了新的课题。二、EDA的概念EDA设计是一个比较广阔的概念,从系统级的设计到专用芯片(ASIC芯片)的制作,从可编程器件(PLD器件,主要包括CPLD/FPGA器件)到数字信号处理器(DSP)以及印刷电路板的布局布线(PCB)等都可以纳入到EDA的范畴中来。本

7、文中,我们把EDA设计集中到ASIC设计和可编程器件设计上来,因为这两部分在EDA概念中占有相当大的比重。中国科学技术大学*实验教学研讨会-119-图1示出了ASIC和可编程器件的设计流程,从图中可以看出,两者在前端设计流程是相同的,只是到后端实现的方式不同。这种设计流程也就是自顶向下的设计流程。从输出门级网表文件以上都可以称为前端设计,这些设计与集成电路生产商无关,而输出门级网表文件以下,称之为后端设计,这些设计与集成电路生产商有关。系统的前端设计主要分成三个层次。第一层次是行为级描述。所谓行为级描述,就是对整个系统的数学模型的描述

8、。它的目的是要在系统设计的初始阶段,通过对系统行为描述的仿真来发现设计中存在的问题。在行为级描述阶段,并不真正考虑其实际的操作和算法用什么方法来实现,考虑更多的是系统的结构及其工作过程是否能达到系统设计指标的要求。行为级

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