中班科学优质教案《动物怎么避暑》

中班科学优质教案《动物怎么避暑》

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时间:2019-02-26

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1、中班科学优质教案《动物怎么避暑》活动前评析对于孩子来说,夏天,是可以尽情享受冰淇淋的时候,是可以玩水消暑的时候,对于我们人类如何避暑,孩子们都能侃侃而谈,但是炎热的夏天,动物们怎样度过夏天呢?却是个谜,所以此次活动的重点是让孩子了解部分动物避暑的方法,难点让孩子学会模仿动物避暑的律动活动目标,知道夏天降温的常用方法。了解部分动物避暑的方法。体验模仿动物避暑的乐趣。活动准备:(1)太阳头饰一个(2)教师自制的有关动物避暑方法的多媒体课件。(3)《谁跟小羚羊去避暑》故事录音、热身入场的音乐、播放器。活动

2、过程:1.播放夏天的音乐,带领幼儿进入课堂气氛。2.谈话导人。引导语:小朋友夏天是不是很热啊?谁能想个办法让我们凉快一些,降降温呢?(可以扇扇子、开空调、开电风扇、吃西瓜……)引导语:我们人类在夏天的时候有这么多避暑降温的好方法,那小动物呢?你们想知道吗?让我们一起去看看它们在过夏天的时候是怎么避暑降温的。3.观看课件、倾听故事,了解动物避暑的好方法。了解狗拾怎样避暑降温的。第4页共4页教师模仿狗的叫声,提问:这是哪个小动物?谁知道狗是怎么避暑降温的呢?引导幼儿看课件,了解狗拾怎么避暑降温的。小结:

3、狗在夏天的时候通过伸出舌头散发身体的热量来避暑降温的。启发幼儿模仿狗避暑降温的样子。了解大象是怎样避暑降温的?引导语:耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。这是什么动物?谁知道大象是怎么避暑降温的?引导幼儿看课件,了解大象是怎么避暑降温的。小结:大象是将沙子或牧草甩到背上避暑降温的。启发幼儿模仿大象避暑降温的样子。了解兔子是怎样避暑降温的。引导语:耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱,这是什么动物?兔子是通过竖着两只长耳朵散发热量来避暑降温的。播放故事《谁跟小羚羊取避暑?》。引导幼儿

4、了解其他动物避暑的方法。提问:故事中都有哪些动物?它们是怎么避暑降温的?根据幼儿的回答系统的小结故事中动物的避暑方法。游戏”动物避暑”。将幼儿进行分组,每组分别代表一种动物组织幼儿游戏:教师头戴太阳头饰,游戏开始时,教师站起来时,说”太阳出来了”,幼儿就模仿自己所代表动物避暑的样子游戏结束后,引导幼儿交换,重复游戏。第4页共4页活动延伸在语言区投放有关动物避暑的图书、图片等,让幼儿通过阅读继续了解其他动物是怎样避暑降温的。要求幼儿回家后把今天了解的这些动物避暑的方法讲给爸爸妈妈听,然后和他们一起从书

5、上或电脑上收集更多有关其他动物避暑的方法来与同伴一起分享。活动资料谁跟小羚羊去避暑?(故事)天热了,小羚羊,小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑,小羚羊想还有许多小伙伴也一起热得难受,得约大家一起去。”谁跟我去避暑?”她一面走,一面喊。一匹小红马奔跑过来,对小羚羊说:”我不去,我一出汗就像洗了冷水澡一样凉快了。”原来她身上有许多汗腺,热了就出许多汗来调节体温,防止中暑,不需要避暑。小羚羊想:听说小黑狗身上没有汗腺,一定热得受不了,去约她避暑吧。这时,小黑狗正趴在一间屋檐下,张着嘴,伸出长长的舌头,直

6、喘气。”黑狗弟弟,高山地带凉快极了,你跟我一起去避暑,好吗?”小羚羊对他说。”谢谢你。”小黑狗摆摆尾巴说,”我身上没有汗腺,可舌头上有许多汗腺呢。我伸出舌头,就是用它排汗,调节体温呀。”小羚羊,走到一棵告别了小黑狗,走到一棵大树旁,看见小黄鸡躺在树下的沙土里,两脚搔着沙土,还不断地打着滚儿。第4页共4页”你躺在沙土里玩,多热呀!”小羚羊摇摇头说。小黄鸡”咯咯咯”地笑了,他说:”我热得直喘气,在沙土里躺躺,浑身谅嗖嗖的,可舒服了。”小黄鸡不需要避暑,小羚羊多么失望呀!她又走进林子里去约小松鼠。”我不用

7、去避暑。”小松鼠在树枝间蹦来跳去,回答说,”夏天到来之前,我就脱掉了冬天的厚皮毛衣,换上了薄薄的夏装啦。”再去找谁呢?小羚羊正犹豫着,小灰兔急急忙忙地从她面前经过,小羚羊喊住他。小灰兔摆动着两只大耳朵说:”我不想去避暑。夏天,我挺着这两只大耳朵,可以散热,调节体温。”小羚羊看看没有小朋有跟她去避暑,只好跟着自己的妈妈去避暑啦。第4页共4页

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