中班科学教案-动物怎么睡觉.doc

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1、中班科学活动——《小动物睡觉啦！》设计意图：动物一直是孩子们的朋友，喜欢动物是幼儿的天性，中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。但幼儿缺少和动物接触的机会，常见的话题只是有关“动物的外形、习性及生活方式”，很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡眠姿势。于是我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，希望通过这个活动能让幼儿了解小动物的生活习性，激发孩子对科学的探索兴趣及保护动物的责任感。活动目标：1.观察了解动物千奇百怪的睡觉姿态。2.能够分清不同动物的不同睡姿并尝试用动作模仿动物睡觉的姿态3.加深对小动物的喜爱，知道动物是人类

2、的好朋友，增强保护动物的责任感活动重点：观察了解动物千奇百怪的睡觉姿态及生活习性活动难点：分清不同动物的不同睡姿并尝试用动作模仿动物睡觉的姿态活动准备：物质准备：音乐欢快的、抒情的各一首，课件活动过程：一、提问导入——小朋友们，你们看我在干什么？（睡觉）我是怎么睡的？那有没有小朋友跟我睡觉的姿势不一样啊？小结：小朋友跟老师睡觉的姿势不一样，那在我们的森林里有一群可爱的小动物，它们是怎么睡觉的呢？我们一起来看看吧！（那我们小朋友要保持安静不要吵到它好吗？）二、分别出示动物睡觉的图片，并请幼儿模仿1、出示小猪睡觉的图片—这是谁

3、？它是怎么睡觉的？为什么要趴着睡？2、出示仙鹤睡觉的图片1）请幼儿仔细观察——“这是谁啊？那它是怎么睡觉的？”2）请幼儿模仿仙鹤睡觉的姿势——单脚站立3）为什么会单脚站立睡觉——敌人来了能马上飞走3、出示猫头鹰睡觉的图片1）请幼儿观察是怎么猫头鹰睡觉的（睁着一只眼睛睡觉）2）请幼儿模仿猫头鹰睡觉3）为什么猫头鹰要睁着一只眼睛睡觉——（晚上要捉老鼠，睁着一只眼睛睡觉方捕猎）继而引发幼儿对猫头鹰辛苦工作的崇敬之情）4、出示蝙蝠睡觉的图片1）观察蝙蝠是怎么睡觉的——倒挂着睡觉2）老师也装作不知道，请蝙蝠自己告诉小朋友（教师配音）

4、——蝙蝠：“我住在岩洞里，倒挂着可以让我的身体不会碰到冷冰冰的墙壁；遇到危险的时候我的脚一松开就可以飞走了，如果像小朋友一样躺着睡觉就很难飞起来了。”5、出示马睡觉的图片1）观察马是怎么睡觉的——站着睡觉为什么马要站着睡觉——马站着睡觉继承了野马的生活习性。马的祖先野马为了生存，躲避外来野兽的侵害，在夜间不敢卧地而睡。即使在白天,它也只好站着打盹,保持高度警惕,以防不测。家马虽然不像野马那样会遇到天敌和人为的伤害,但它们是由野马驯化而来的,因此野马站着睡觉的习性,至今仍被保留了下来。6、出示蛇睡觉的图片1）观察蛇是怎么睡觉

5、的——盘曲着睡2）去问问小蛇为什么要卷着身体睡觉——小蛇：“我的身体很冷，盘着睡觉能让我感觉温暖一点，但是小朋友如果想要长得很高就一定要伸直身体睡觉哦”一、智力游戏：看谁说得对二、玩游戏：看谁学得像（1）教师交代游戏规则：听到欢快的音乐，小朋友模仿动物就出来游戏；听到抒情、安静的音乐，小朋友模仿动物就睡觉，睡觉时必须安静，不要大声喧哗。（2）教师组织游戏，播放音乐。5、教师教育幼儿要从小养成良好的睡眠习惯和正确的睡眠姿势。五、结束延伸活动——我们今天看了很多小动物，你们喜欢吗？小动物也很喜欢小朋友，它们都是我们的好朋友，以

6、后让我们一起来保护它们，让它们像我们一样快快乐乐的长大好不好？今天我们看到了这么多小动物它们睡觉的姿势都不一样，那我们回家再跟妈妈比一比模仿更多的小动物睡觉，看谁学的像