中班科学优质教案《动物怎么避暑》

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1、中班科学优质教案《动物怎么避暑》活动前评析对于孩子来说，夏天，是可以尽情享受冰淇淋的时候，是可以玩水消暑的时候，对于我们人类如何避暑，孩子们都能侃侃而谈，但是炎热的夏天，动物们怎样度过夏天呢？却是个谜，所以此次活动的重点是让孩子了解部分动物避暑的方法，难点让孩子学会模仿动物避暑的律动活动目标，知道夏天降温的常用方法。了解部分动物避暑的方法。体验模仿动物避暑的乐趣。活动准备：（1）太阳头饰一个（2）教师自制的有关动物避暑方法的多媒体课件。（3）《谁跟小羚羊去避暑》故事录音、热身入场的音乐、播放器。活动

2、过程：1.播放夏天的音乐,带领幼儿进入课堂气氛。2.谈话导人。引导语：小朋友夏天是不是很热啊？谁能想个办法让我们凉快一些，降降温呢？（可以扇扇子、开空调、开电风扇、吃西瓜……）引导语：我们人类在夏天的时候有这么多避暑降温的好方法，那小动物呢？你们想知道吗？让我们一起去看看它们在过夏天的时候是怎么避暑降温的。3.观看课件、倾听故事，了解动物避暑的好方法。了解狗拾怎样避暑降温的。第4页共4页教师模仿狗的叫声，提问：这是哪个小动物？谁知道狗是怎么避暑降温的呢？引导幼儿看课件，了解狗拾怎么避暑降温的。小结：

3、狗在夏天的时候通过伸出舌头散发身体的热量来避暑降温的。启发幼儿模仿狗避暑降温的样子。了解大象是怎样避暑降温的？引导语：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。这是什么动物？谁知道大象是怎么避暑降温的？引导幼儿看课件，了解大象是怎么避暑降温的。小结：大象是将沙子或牧草甩到背上避暑降温的。启发幼儿模仿大象避暑降温的样子。了解兔子是怎样避暑降温的。引导语:耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱，这是什么动物？兔子是通过竖着两只长耳朵散发热量来避暑降温的。播放故事《谁跟小羚羊取避暑？》。引导幼儿

4、了解其他动物避暑的方法。提问：故事中都有哪些动物?它们是怎么避暑降温的？根据幼儿的回答系统的小结故事中动物的避暑方法。游戏”动物避暑”。将幼儿进行分组，每组分别代表一种动物组织幼儿游戏：教师头戴太阳头饰，游戏开始时，教师站起来时，说”太阳出来了”，幼儿就模仿自己所代表动物避暑的样子游戏结束后，引导幼儿交换，重复游戏。第4页共4页活动延伸在语言区投放有关动物避暑的图书、图片等，让幼儿通过阅读继续了解其他动物是怎样避暑降温的。要求幼儿回家后把今天了解的这些动物避暑的方法讲给爸爸妈妈听，然后和他们一起从书

5、上或电脑上收集更多有关其他动物避暑的方法来与同伴一起分享。活动资料谁跟小羚羊去避暑？（故事）天热了，小羚羊，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑，小羚羊想还有许多小伙伴也一起热得难受，得约大家一起去。”谁跟我去避暑？”她一面走，一面喊。一匹小红马奔跑过来，对小羚羊说：”我不去，我一出汗就像洗了冷水澡一样凉快了。”原来她身上有许多汗腺，热了就出许多汗来调节体温，防止中暑，不需要避暑。小羚羊想：听说小黑狗身上没有汗腺，一定热得受不了，去约她避暑吧。这时，小黑狗正趴在一间屋檐下，张着嘴，伸出长长的舌头，直

6、喘气。”黑狗弟弟，高山地带凉快极了，你跟我一起去避暑，好吗？”小羚羊对他说。”谢谢你。”小黑狗摆摆尾巴说，”我身上没有汗腺，可舌头上有许多汗腺呢。我伸出舌头，就是用它排汗，调节体温呀。”小羚羊，走到一棵告别了小黑狗，走到一棵大树旁，看见小黄鸡躺在树下的沙土里，两脚搔着沙土，还不断地打着滚儿。第4页共4页”你躺在沙土里玩，多热呀！”小羚羊摇摇头说。小黄鸡”咯咯咯”地笑了，他说：”我热得直喘气，在沙土里躺躺，浑身谅嗖嗖的，可舒服了。”小黄鸡不需要避暑，小羚羊多么失望呀！她又走进林子里去约小松鼠。”我不用

7、去避暑。”小松鼠在树枝间蹦来跳去，回答说，”夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚皮毛衣，换上了薄薄的夏装啦。”再去找谁呢？小羚羊正犹豫着，小灰兔急急忙忙地从她面前经过，小羚羊喊住他。小灰兔摆动着两只大耳朵说：”我不想去避暑。夏天，我挺着这两只大耳朵，可以散热，调节体温。”小羚羊看看没有小朋有跟她去避暑，只好跟着自己的妈妈去避暑啦。第4页共4页