幼儿园教案-中班综合活动——动物怎样避暑

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1、中班综合活动——动物怎样避暑作者：山东省烟台市莱阳市莱阳市市级机关幼儿园西园蒙十班陈妍活动领域：这一课程涉及语言、科学【活动前评析】是孩子们可有着不同的感受。对孩子们说，夏天，是可以尽情享受冰淇淋的时候，是可以玩水消暑的时候，对于我们人类如何避暑，让自己更加凉快，孩子们都能侃侃而谈。但是在炎热的夏天，动物们怎样度过夏天呢？却是一个谜，于是，我设计了《动物怎样避暑》的综合性活动，激发幼儿对夏天里人们、动物过夏的兴趣，增强好奇心；产生愿意主动探索、发现动物避暑的方法，发展幼儿的观察能力和语言表达能力，并乐意模仿各种小动物。【活动目标】提到避暑，我们会想到炎热的夏天，会想到炙热的阳光和流不完的汗水

2、，但1、引导幼儿大胆表述，发展幼儿的语言表达能力2、知道动物避暑的方法【活动准备】头饰：狗、象、兔、河马、袋鼠各4个；太阳手偶1个；多媒体课件；录音机；磁带。【活动过程实录】（一）热身活动《大家一起来》带领孩子入场（二）谈话导入，激发幼儿兴趣师：我们刚才跳了一段舞，我发现小朋友和我一样都已经满头大汗了，谁能想个办法让我们凉快一些降降温呢？幼：吃雪糕；扇扇子；开空调；吹风扇；洗澡师：我们人类在夏天的时候有这么多避暑降温的好办法，那小动物呢？你们想知道吗？让我们一起去看看它们在过夏天的时候是怎么避暑降温的。（三）组织幼儿看课件，了解自然界中动物避暑的好方法1、师（模仿狗的叫声）：这是哪个小动物？

3、幼：狗师：那谁知道狗是怎么避暑降温的呢？幼：自由回答师：让我们一起去看看它是怎么避暑降温的（出示课件）小结：狗在夏天时伸出舌头散发身体的热量来避暑降温的。师：我们一起模仿一下狗避暑降温的样子吧。2、师（说谜语）：耳朵象蒲扇，身子象小山，鼻子长又长，帮人把活干。这是哪个小动物？幼：大象师：那谁知道大象是怎么避暑降温的？幼：自由回答师：让我们一起去看看它是怎么避暑降温的（出示课件）小结：大象是将沙子或牧草甩到背上避暑降温的。师：我们一起模仿一下大象避暑降温的样子吧。3、师（说谜语):白皮袄，红眼睛，长耳朵真机灵，三瓣嘴胆子小，青菜萝卜吃个饱。这是哪个小动物？幼：兔子师：那谁知道兔子是怎么避暑降温

4、的？幼：自由回答师：让我们一起去看看它是怎么避暑降温的（出示课件）小结：兔子在夏天竖着两只长耳朵来散发热量避暑降温的。师：我们一起模仿一下兔子避暑降温的样子吧。4、（出示课件河马）师：这是哪个小动物？幼：河马师：那谁知道河马是怎么避暑降温的？幼：自由回答师：让我们一起去看看它是怎么避暑降温的（出示课件）小结：河马在炎热的夏天躲在水里避暑降温的。师:我们一起模仿一下河马避暑降温的样子吧。5、（师学企鹅走路的样子）：这是哪个小动物？幼：企鹅师：谁知道企鹅生活在哪里？幼：冰天雪地师：它生活在冰天雪地那夏天用不用避暑降温呢？幼：不用师：可是我们人类很喜欢这群可爱的小家伙们，于是就把它们带到动物园、基

5、地海洋馆里供我们小朋友和爸爸妈妈去观赏，可是企鹅在动物园和基地海洋馆里的生活环境和他家乡的环境不一样，需要我们人来帮助他们避暑降温（出示课件）小结：原来企鹅在夏天是不受影响的一群，它们来到海洋馆是住在人类建造的有空调设备的冰宫里。6、播放歌曲《妈妈和乖乖》，师：这首歌里唱的是哪个小动物？幼：袋鼠师:那谁知道袋鼠是怎么避暑降温的？幼：自由回答师：让我们一起去看看它是怎么避暑降温的（出示课件）小结：袋鼠是靠舔湿自己的两只前爪来避暑降温的。师:我们一起模仿一下袋鼠避暑降温的样子吧。（四）游戏《太阳出来了，动物怎样避暑》师：请小朋友上来选一个自己喜欢的头饰，选完后看看自己拿的是哪个小动物把它戴在头上

6、，然后想想他们避暑的方法。师：我这有一个太阳的手偶，游戏开始时，当你听到太阳出来了，请小朋友模仿你所选的小动物避暑的样子。（游戏进行1-2遍）师：请小朋友与你旁边的小伙伴交换头饰，游戏继续进行（五）播放故事《谁跟小羚羊去避暑》，了解故事中其他动物避暑的方法。附故事：天热了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑，小羚羊想，还有许多小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。“谁跟我去避暑？”她一面走，一面喊。一匹小红马奔跑过来，对小羚羊说：“我不去，我一出汗就象洗了冷水澡一样凉快了。”原来她身上有许多汗腺，热了就出许多汗来调节体温，防止中暑，不需要避暑。小羚羊想：听说小黑狗身上没有汗腺，一定热得受不

7、了，去约她避暑吧。这时，小黑狗正趴在一间屋檐下，张着嘴，伸出长长的舌头，直喘气。“黑狗弟弟，高山地带凉快极了，你跟我一起去避暑，好吗？”小羚羊对他说。“谢谢你。”小黑狗摆摆尾巴说，“我身上没有汗腺，可舌头上有许多汗腺呢。我伸出舌头，就是用它排汗，调节体温呀。小羚羊说声“再见”，走到一棵大树旁，看见小黄鸡躺在树下的沙土里，两脚搔着沙，还不断地打着滚儿。“你躺在沙土里玩，多热呀！”小羚羊摇摇头说。小黄鸡“咯咯咯”