幼儿园中班教案《动物怎样避暑》（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《动物怎样避暑》中班教学计划《动物怎样避暑》适用于中班科学主题教学活动，让孩子们知道如何避免一些动物。体验模仿动物避暑的乐趣，了解夏天的降温方法，培养儿童对动物夏天的好奇心，并愿意大胆地探索和试验。快来看看幼儿园班《动物怎样避暑》。活动目标了解夏季降温的常用方法。了解一些动物如何躲避高温。体验模仿动物逃避热量的乐趣。培养幼儿对动物夏天的好奇心，并愿意探索和实验。在交流活动中，您可以注意倾听并尊重同事的讲话。活动准备：（1）太阳头饰一（2）多媒体课件，供教师学习暑假。（3）《谁跟小羚羊去避暑》故事录制，预热音乐，播放器。活动程序：1.播放夏日音乐，带领孩子们进入课堂气氛

2、。2.对话开始。指导语言：夏天对孩子来说很热吗？谁能想到让我们冷静下来的方法？（您可以风扇，空调，打开风扇，吃西瓜.）指导：我们人类在夏天有很多好的降温方法，小动物呢？你想知道吗？让我们看看它们在夏天如何降温。3.观看课件，听故事，并了解避免暑假的好方法。了解狗如何吸收热量来降温。老师模仿狗的声音问：这是哪只小动物？谁知道狗在夏天如何降温？指导孩子们观看课件，并学习狗如何吸收热量来降温。摘要：在夏天，狗通过将热量从身体散发出去来冷却热量。激发孩子模仿狗降温的方式。了解大象在夏天如何降温？指导语言：耳朵像扇子，身体像小山，鼻子又长又长，可以帮助人们工作。这是什么动物？谁知道大象们如何消暑

3、？指导孩子们观看课件，学习大象如何降温。简介：大象将沙子或牧场放在他们的背上以降温。激发孩子模仿夏天大象降温的方式。了解兔子在夏天如何降温。准则:耳朵站起来，爱吃萝卜爱吃，弹跳真的很可爱，这是什么动物？兔子用两只长耳朵消散热量以使其冷却。播放故事《谁跟小羚羊取避暑？》。引导孩子学习其他动物的暑假。问题：故事中有哪些动物？夏天如何降温？根据儿童回答系统，系统的故事是夏天为动物排热的方法。游戏“动物夏天”。给孩子们分组，每组代表一个动物组织。老师头戴太阳眼镜。当老师上课时，当老师站起来时，他说：“太阳已经出来了”，孩子会模仿他所代表的动物的游戏。之后，引导孩子们交流和重复游戏。活动扩展在语

4、言区域中，将放置有关夏季动物的书籍和图片，以便儿童可以通过阅读继续了解其他动物的体温。让孩子们回家，告诉父母，他们今天知道的夏天的高温，然后在书本或计算机上与他们分享，以便与其他动物分享。活动数据谁将带着避震器逃避夏天？（故事）小羚羊很热，小羚羊的母亲想带孩子们到高山上避暑。小羚羊想要有很多彼此都很不舒服的小朋友。谁要和我一起逃走？”她走路时大喊。一匹红色的小马跑过去，对那只小羚羊说：“我不去，我流汗像冷水一样冷。事实证明，她的身上有很多汗腺。高温时，她会出大量汗来调节体温并预防中暑。她不需要暑假。小羚羊想：我听说黑狗上没有汗腺。太热了，不能去夏天休假。这时，小黑狗跪在屋檐下，张开嘴，

5、伸出长舌，喘着粗气。“黑狗兄弟，山很凉，你和我一起去避暑，好吗？小羚羊对他说。'谢谢。”小黑狗摇着尾巴说：“我的身上没有汗腺，但舌头上有很多汗腺。我伸出舌头，用它排走我的身体并调节体温。“小羚羊告别了那只小黑狗，走到一棵大树上，看见那只黄色的小鸡躺在树下的沙子里，他的脚砸碎了沙子，不断滚动。'你躺在沙滩上，多么热！小羚羊摇了摇头说。那只黄色的小鸡笑着咯咯笑。他说：“我实在太热了，喘着粗气，躺在沙滩上，被宽恕了，我会很舒服。'小黄鸡不需要花一个夏天，小羚羊多么令人失望！她走进树林去了那只小松鼠。'我不必去夏天。小松鼠在树枝上跳来跳去回答：“在夏天之前，我在冬天脱下了厚皮毛衣，穿了一件薄夏

6、天的连衣裙。'你在找谁？小羚羊在犹豫，小灰兔子急忙经过她的面前，小羚羊向他吼叫。那只灰色的小兔子摇着两只大耳朵，说道：“我不想去夏天。在夏天，我有两只大耳朵，它们可以散发热量并调节体温。“小羚羊看着那些必须和她一起去夏天的小朋友，所以他们必须和母亲一起去夏天。小柯克：夏季炎热是指避免中暑。在夏季高温，高温和/或高湿度的环境中，中枢神经系统是由调节中枢功能障碍，汗腺衰竭以及水和电解质过多流失所引起的体温调节引起的。或）心血管功能障碍是急性疾病的主要表现。