复习材料第五单元

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1、六年级上册复习材料——第五单元六(4)周泓杰一、字1、字音:闰rùn捏niē猹chá祭祀jìsì装弶jiàng竹匾biǎn秕bǐ谷鹁鸪bógū爹diē獾huān猪伶俐línglì潮汛xùn殡bìn仪馆追悼dào吊唁yàn水浒hǔ传小约翰hàn镊niè子硼péng砂敷fū药女佣yōng逝世shìshì地窖jiào翻译yì摩挲suō懊ào悔莽mǎng撞颓tuí唐熏xūn黑憎zēng恶wù虐nüè待摔垮kuǎ不朽xiǔ多音字:正:正zhēng月正zhèng常佛:神佛fó仿佛fú行:五行xíng银行háng供:提供gōng供gòng品号:北风怒号hào号hào数二、词其间:那中间

2、。其,那。本课指西瓜地里。追悼:对死者表示沉痛的怀念。失声痛苦:因悲痛过度而哽咽,哭不出声来。囫囵吞枣:把枣子整个吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。张冠李戴:姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。饱经风霜:形容经历过很多的艰难困苦。赫然:形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现,在课文里有鲜明的意思。懊悔:做错了事或说错了话,心里自恨不该这样。莽撞:鲁莽。指言语、行动粗率而不审慎。踌躇:犹豫,拿不定主意。摩挲:用手抚摩。颓唐:精神不振作。打眼:引人注目。骑:生动地表现了反动派欺压人民,作威作福的神态。摔垮:人民要推翻反动派,打倒反动派,把仇恨和力量凝聚在

3、一个“摔”字上,“垮”作为结果又形象地表现了反动派的可耻而又必然的下场。 三、课文重点:《少年闰土》本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。课文通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年──闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。课文重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟(聪明能干,见多识广)、海边拾贝(生活丰富多彩)、看瓜刺猹(机智勇敢)和看跳鱼儿(生活丰富多彩)四件事。①我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是现在也没有知道──只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。 这句话中的两个破折号是起补充说明的作用。“无端”一词是“没有

4、理由,没有根据”的意思。 ②我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。 “素”,向来的意思。“新鲜事”是指闰土对“我”讲的那许多关于农村、海边的事,这些事“我”从来都不知道,所以感到新鲜。“如许”是“如此”“像这样”的意思。句子从两个方面述说这些新鲜事:一是海边有如此多的五色的贝壳,二是讲关于西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。“我”向来不知道这许多新鲜事,因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活,从未接触过这些事。这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。 ③他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。 这是

5、“我”抒发感想的句子。“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄,由于整天关在高墙深院里,与生活在海边的闰土相比,形成了鲜明的对比。这句话的意思:“我”和“往常的朋友”是些“少爷”,整天生活在大院里,不能广泛地接触大自然,像井底之蛙,眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满,流露了对农村丰富多彩生活的向往。《我的伯父鲁迅先生》这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章,通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的人,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、

6、热爱与敬仰之情。四件事:1、谈《水浒传》(启发教育我认真读书);2、伯笑谈“碰壁”(抨击黑暗的旧社会);3、救助车夫(对劳动人民的深切同情和关心);关心女佣阿三。(关心别人胜过关心他自己)为什么伯父会受到那么多人的爱戴?答:鲁迅先生为自己想得少,为别人想得多,他才赢得那么多人的爱戴。①我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。 这句话是小周晔失去伯父时的所想所感,也是文章的情感主线,文章以此为情感轴心,回顾了伯父鲁迅先生生前的几件小事。 ②伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”★ 

7、这句话表面看是在夸自己记性好,实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写,透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。 ③“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”句中“四周黑洞洞的”,比喻当时的社会一片黑暗,看不到一点儿光明,人民连一点儿民主和自由都没有。“碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。从这谈笑似的话语中,可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。 ④这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃。他

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