儿童房中的色彩设计——基于儿童色彩感知发展的研究

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1、南京师范大学硕士学位论文儿童房中的色彩设计——基于儿童色彩感知发展的研究姓名：黄星华申请学位级别：硕士专业：发展与教育心理学指导教师：傅宏20080428摘要儿童的心理健康研究日益受到重视，在多个研究中都指到环境对儿童的影响。儿童房是儿童生活的最小空间。经济发展带动房地产装饰行业的盛行，儿童房设计受到相当的重视。但是普通商业中儿童房设计常以经验或模仿为主，盲目的设计甚至加重了儿童的异常表现，其中色彩起着重要作用，因为人们通过视觉获取外界信息，占人体总知觉的87％，而人对色彩的识别程度要大于对纹理、形状、肌理的识别程度，所以人们

2、对事物的第一印象首先是从色彩开始的。儿童发展心理学研究认为儿童从出生开始就接受色彩的刺激，可以使个体获得丰富经验，促进其心理的健康发展。本文从婴幼儿对颜色视觉的感知觉、色彩对儿童产生的各种作用，应用设计心理和色彩的设计原理，对儿童房色彩设计进行综合分析，提出色彩既要符合每个儿童不同特性，兼顾色彩本身的情感特征，并符合设计的各方面要求，辅助儿童安全、健康、茁壮地成长。关键词心理健康颜色视觉设计心理色彩心理儿童房色彩设计AbstractTheinfluenceofenvironmentonchildrenhasalwaysbeen

3、mentionedinquiteafewresearchesfollowingtheincreasingimportanceattachedtoresearchesonchildren’Smentalhealth．Children’Sroomisthesmallestspaceofchildren’Slife．Thedesignofchiidren’Sroomhasbeengivenconsiderableprioritywhenthepopularityofhousingdecorationindustryhasbeenbo

4、ostedbyeconomicdevelopment．However，experienceorimitationisalwaysadoptedindesignofcommoncommercialchildren’Sroom，whileblindfolddesignevenintensifieschildren’Sabnormalbehaviors，amongwhich，colorsplayakeyrolebecauseoutsideinformationgainedthroughvisionaccountsfor87perce

5、ntofhumanbody’Sapperception．Inaddition，colorsgivethefirstimpressiontoaperson，givenexpressionbythedeeperrecognitiontowardscolorsthantowardstextureandshape．Mentalresearchesinchildren’Sdevelopmentconsiderthatcolors’stimulationinone’Sinfancymayenrichtheindividual’Sexper

6、ienceandpromotehealthydevelopmentofhismentalfunctions．Inthispaper，acomprehensiveanalysisofthecolorsdesignforchildren’Sroomispresented．Theanalysis，combiningdesignpsychologywithcolorplanningprinciples，isbasedoninfants’perceptualresponsetocolorvisionaswellasonvariousef

7、fectsofcolorsonkids．Itisshownthattheemploymentofcolors，whilefulfillingthedesignrequirementsinallitsaspects，shouldcaterforchildren’Sdistinctivepersonalities，withconsiderationoftheintrinsicemotionalfeaturesofcolors，thusassistingchildrentogrowupsafelyandstronglyinaheal

8、thyway．KeyWordsMentalHealthColor&VisionDesignPsychologyColorPsychologyColorsDesignofChildren’SRoom．-II．前言儿童的心理健康研究日益受到重视，在多个研究中都指到环境对儿童的影响