儿童房室内装饰性色彩设计的应用研究

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1、２０１２０巧学校代码；１０２０９研巧生学号：０５密级：无分类号：Ｊ繼案款《斯令燒ＪＩＬＩＮＣＯＬＬＥＧＥＯＦＴＨＥＡＲＴＳ硕±学位论文ＭＡＳＴＥＲＤＥＧＲＥＥＴＨＥＳＩＳ儿童房室内装饰性色彩设计的应用研究作者；杨菲指导教师；董赤、屠志芬学科专业；设计学研究方向：空间形态设计吉林艺术学院学位评定委员会２０１４年４月分类号：吉林艺术学院硕：ｔ学位论文儿童房室内装饰性色彩设计的应用研究杨菲指导教师姓名：董赤、屠志芬

2、申请学位级別：硕ｉ学位研究方向：空间形态研究论义提交日期：２０１５年３月论文答辩日期：２０１５年５月独创性声明Ｊ本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下取得的研究成果。本人声明：论文中除了特别加Ｗ标注和致谢的地方外，不包含其他人和其它化构已经发表或者撰写过的研究成果。对前人及其他人员对本文的启发和贡献己在论文中作出了明确的声明，并表示了谢意。■学位论文作者签名：签字日期：年４丹名日ａｏｉｙ学位论文使用授权书本学位论文作者完全了解吉林艺术学院有关保留、

3、使用学位论文的规定，即吉林艺术学院有权保留并向有关部口或机构送交论文或者电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权吉林艺术学院可Ｗ将本人，可采学位论文的全部或者部分内容编入有关数据库进行检索用影、、缩印或者其汇编学位论文。印它复制手段保存。（保密论文在解密后应遵）守此规定＊：：作者签名签字日期口班月日９ｆ凌年摘要伴随着我国经济的发展，人们生活水平的提高，对于生活的需求也逐渐从基本的生理需求迈向更加深层次的心理感受。对于室内设计也同样如此，功能的完善已经成为最基本的要求，更

4、多的人们开始注重居室环境对人们心理感受带来的影响。儿童房的室内设计也同样如此，在满足了孩子生活、玩耍、学习等功能的基础上，室内设计本身为孩子营造的氛围也同样重要，对于正处在成长阶段的孩子，室内环境可以潜移默化的影响孩子的心理和生理发育，通过控制室内色彩来控制室内空间的氛围，是非常常用的方法，这些色彩设计得好坏可以直接影响到孩子健康成长、性格、审美的开发与形成。本文主要通过对儿童生活环境，其中包括儿童家庭所在城市的地里因素、家庭民族文化、生活层次、审美观念以及不同性别、不同年龄、不同性格儿童心理特征等方

5、面来通过色彩这一关键元素的设计，改善现如今儿童房室内设计中存在的成人化、模式化、克隆化、功能分区不明确等问题。关键词：儿童房室内装饰色彩设计AbstractWiththedevelopmentofournationaleconomy,theimprovementofpeople'slivinglevel,thedemandforlifealsograduallyfrombasicphysiologicalneedstowardsamoredeeppsychologicalexperience.Thes

6、ameistruefortheinteriordesign,functionimprovementhasbecomethemostbasicrequirement,influencemorepeoplebegintopayattentiontothelivingenvironmentofpeople'spsychologicalfeelingsbrought.Theinteriordesignofchildrenroomalsosimilarlyso,inmeetingthebasicfunction

7、sforchildrentolive,play,learningandsoon,interiordesignitselfforthechildtocreateatmosphereisalsoimportant,forisinthegrowthstageofchildren,theinfluenceofthedevelopmentofchildren'spsychologicalandphysiologicalindoorenvironmentcaninfluencecharacterbyenviron

8、ment,tocontroltheindoorspacethroughthecontrolroomthecoloroftheatmosphere,isverycommonlyusedmethod,thecolordesignqualitycandirectlyaffectthehealthygrowthofchildren,personality,aestheticdevelopmentandformation.Thispapermainlythroug