从色彩走向设计--装饰性色彩的表现

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1、从色彩走向设计——装饰性色彩的表现学习目的：通过此阶段的训练，改变常规的表现手法和观察习惯，学会平面艺术设计的设计意识和表现能力。2教学课件装饰性色彩的表现一.对装饰性色彩的认识二.装饰性造型和色彩的特征三.变形和变色的表现（重点）四.装饰性色彩写生的着重点3教学课件第一节对装饰性色彩的认识5教学课件绘画性色彩装饰性色彩微妙强烈立体平面客观主观沉着鲜明光影装饰空间构成写实写意6教学课件什么是装饰性色彩的表现？按照美学的形式法则及作者主观的认识和感受，对描绘对象运用装饰手法进行制作的表现形式。美学的形式法则：变化与统一;节奏与韵律；对称与均

2、衡；调和与对比；比例7教学课件8教学课件9教学课件10教学课件中国的艺术彩陶11教学课件工笔画12教学课件年画13教学课件脸谱14教学课件皮影15教学课件西方现代绘画后印象派——塞尚16教学课件梵高17教学课件高更18教学课件野兽派——马蒂斯19教学课件立体主义——毕加索20教学课件第二节装饰性造型和色彩的特征22教学课件一.装饰性造型的特征1、单纯化2、平面化3、意象化4、夸张化23教学课件一.装饰性造型的特征1、单纯化：装饰造型是一个概括提炼的过程，抓住“简而变”，通过造型构思，用简洁朴素的艺术语言，来达到单纯的艺术效果。24教学课件

3、一.装饰性造型的特征2、平面化：装饰造型的重要基础，将客观存在的立体物象转化为平面形象为特征。客观平面化：形象平面化，构图仍存在空间状态，较为写实的平面化主观平面化：⑴形象平铺⑵平视观察25教学课件马蒂斯︽裸女与手鼓︾26教学课件27教学课件一.装饰性造型的特征3、意象化：主观想象的形象28教学课件一.装饰性造型的特征4、夸张化在装饰性绘画中，夸张就是变形变色，出于抒发情感，营造有意味形式，为突出主题和生活本质，追求感染力为目的。29教学课件二.装饰性色彩的特征30教学课件二.装饰性色彩的特征1、色彩形象固有色2、色彩布局均衡性3、色彩表

4、现高纯度4、色彩观察移动性5、色相含义象征性6、色彩效果对比31教学课件二.装饰性色彩的特征1、色彩形象固有色它是一种最具普遍意义的色彩形象，用与设计色彩表现就带有本质色彩的特征。32教学课件二.装饰性色彩的特征2、色彩布局均衡性所谓均衡不是面积上的平均，而是主要指分量的对称。色彩均衡重在相互呼应，比如某中色出现在一方，要在彼方有同性色或近似色的“再现”，才能相映成趣。33教学课件二.装饰性色彩的特征3、色彩表现高纯度颜色鲜艳符合一般的审美要求，所以装饰性色彩追求高纯度。34教学课件二.装饰性色彩的特征4、色彩观察移动性集中于一点来观察，

5、这对远近，左右，上下空间反映比较清楚。移动观察可避免远近左右遮挡，重叠，不受限制，无限延伸。35教学课件二.装饰性色彩的特征5、色相含义象征性在视觉艺术中，各种色相都含有它特定的给人联想和象征，以引起美的感觉，它与地域、习惯、文化、时代及人对审美观念、情感、理想和素养相关。36教学课件二.装饰性色彩的特征6、色彩效果在对比即调和的对比，对比、调和是形式美规律的具体表现。37教学课件第三节变形和变色的表现分为两种类型：1.完形的变化（完形变化是原形本质不变）2.异形的变化（不受限制，任意性变形）一、变形：39教学课件具体手法：①简洁：通过概

6、括、提炼，来简化画面，使形象单纯明确，并表现出丰富的内涵。40教学课件②夸张：以夸大膨化为主的一种变形方式，在简化的基础上，夸张最典型的部分，以突出事物的特点。41教学课件③添加：为了完善形象。画面经过提炼和夸张后，添加适量的装饰等，使画面疏密有叙，以求形式美感。42教学课件④错接：将物象形态位置错开，衔接或相互渗透，以消除单个形象之间的界限。43教学课件⑤叠映：将两个以上单形重叠，起重合部分互不遮挡和多层重叠交错，这样可以加强、充实、丰富画面的表现力，使之具有较强的时空感。44教学课件⑥倒置：将习以为常的形象进行斜画或倒画，以产生有悖常

7、理的审美变异效果。45教学课件⑦切割：将画面划分出各种不同的面积、空间以及物体的形态和明暗，有意切割成一块块，切割方式有两种：一是以画面构成来切割；二是以力动线来切割。46教学课件47教学课件⑧支解：将原形分解重构。这里的重构是将整形变为元素，以新的方式对分解出的元素进行形象化的创造，以及对形象化元素包括在构图的骨架、势态、布局、位置等方面进行的重新构成。48教学课件49教学课件二、变色可以分为两种类型：1.常理性的变色2.悖理性的变色两者都是追求画面形式意味的主观需求，只不过是变化程度的差异。但“变”应符合审美规律，而不是任意的乱变。5

8、0教学课件51教学课件52教学课件第四节装饰性色彩写生的着重点54教学课件55教学课件56教学课件57教学课件58教学课件装饰性色彩写生的主要特点：1、虽然也源于自然，但它不受自然色彩的严格限