儿童插画的色彩研究

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3、确方式标明。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：｛籼指导教”『？签名：多蓉彳矿鬣弓＞ｏｆ≥年上月碚日一’Ｖ乙口膨年产月三卢河北科技大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制

4、手段保存和汇编本学位论文。口保密，在一年解密后适用本授权书。本学位论文属于、９禾保密。（请在以上方框内打“、／”）学位论文作者签名：御指导教师签名：劫箔≯侈年主月≥弓日乙ｐ胗年ｆ’月Ｚ卵摘要摘要在这个世界上，没有不美丽的颜色，只有不恰当的配色。语言、图片、文字是人类传达思想、沟通情感的三大媒介，而图片则是最能冲破地域、时间、人际、空间、性别的“视觉语言”。儿童书籍中的插画除了本身有吸引孩子们的注意力、直观的传递信息、以及美育的功能之外，在儿童阅读和审美教育中也是其他表达方式所不可替代的地位和作用。色彩是儿童

5、书籍插画的重要组成因素，它影响画面效果的作用是众所周知的。色彩能够表达特定的内涵、情感、文化、心理和其他信息，它是人类交际的重要途径，色彩自身的特点，给了孩子们无限的欢乐。然而儿童和成人的颜色的偏好是完全不同的，因为生活环境和经历不同，颜色的喜好也有所不同。所以插面师们在设计中充分考虑儿童的色彩偏好，以创造出欢快并让儿童喜欢的插画，是不能受到一些流行的色彩的影响，也许这种流行的色彩将使很多人觉得愉快，可是却不知道儿．童能不能喜欢这种颜色。不同的颜色会产生不同的效果，孩子们在挑选儿童读物中色彩是首要因素，所以

6、色彩是儿童插画设计的重中之重。本文从生理学、心理学、色彩学、设计艺术学等学科出发，着重对儿童插画的色彩设计进行较为系统的剖析与论述，进一步阐述儿章插画的色彩设计除了受儿童色彩心理学的影响，还受地域、文化、民族等一些因素的影响。本课题主要是通过对当前国内外的儿章书籍插画的色彩的现状以及儿童书籍插画中色彩的表现特点，来通过作品实例进行分析，以及结合了不同年龄阶段的儿章对事物认知的不同心理特征、儿章书籍插画色彩设计的相关要素等进行分析和归纳，针对当前如何建立一个既合理又科学同时还完整的儿章插画的色彩设计体系进行了

7、研究。同时更加详实地陈述了儿章插画色彩的应用与设计所涉及的问题、方向、表现原则方法等等。只有这样的充满着创意性、和谐性和让人感觉舒适的色彩视觉设计，才是更有利于儿章的成长和生活。关键词儿章插面；色彩语言；审美能力；地域文化；多元智能河北科技大学硕士学位论文ＡｂｓｔｒａｃｔＩｎｔｈｉｓｗｏｒｌｄ，ｔｈｅｒｅｉｓｎｏｕｎｂｅａｕｔｉｆｕｌｃｏｌｏｒ，ｏｎｌｙｔｈｅｉｎａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅｃｏｌｏｒ．Ｔｈｅｒｅａｒｅｔｈｒｅｅｍｅｄｉｕｍｓ，ｌａｎｇｕａｇｅ，ｐｉｃｔｕｒｅｓ，ｔｅｘｔ，ｆｏｒｈｕｍａｎｔｏｃｏ

8、ｍｍｕｎｉｃａｔｅｉｄｅａｓａｎｄｅｍｏｔｉｏｎ．Ｗｈｉｌｅｔｈｅｐｉｃｔｕｒｅｂｅｒｅｇａｒｄｅｄｖｉｓｕａｌｉｔｉｓｔｈｅｂｅｓｔｃａｌｌａｓａｌａｎｇｕａｇｅ，ｆｏｒｏｎｅｔｏｂｒｅａｋｔｈｒｏｕｇｈｒｅｇｉｏｎａｌ，ｔｉｍｅ，ｉｎｔｅｒｐｅｒｓｏｎａｌａｎｄｓｐａｃｅ．ｎｅｉｌｌｕｓｔｒａｔｉｏｎｉｎｃｈｉｌｄｒｅｎ’ＳｂｏｏｋｓＣａｎａｔｔｒａｃｔｃｈｉｌｄｒｅｎ’Ｓａｔｔｅｎｔｉｏｎ，ｔｒａｎｓｍｉｔ