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《数字化时代背景下以创作为主的中小学动画课程与教学研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、2012届研究生硕士学位论文分类号:学校代码:10269密级:学号:(ftEastChinaNormalUniversity颀士芽位文MASTER'SDISSERTATION论文题目:数字化时代背景下以创作为主的中小学动画课程与教学研究院系:美术学系专业:美术学研究方向:美术教育指导教师:钱初熹教授论文作者:吕莹燕2012年5月2012届研究生硕士学位论文学校代码:10269学号:華策呷私>1爹数字化时代背景下以创作为主的中小学动画课程与教学研宄院系:美术学系
专业:美术学
研究方向:美术教育
指导教师:钱初熹教授论文作者:吕莹燕
2、2012年5月完成Masterdegreegraduatethesisby2012Schoolcode:10269Enrollmentnumber:EASTCHINANORMALUNIVERSITYTheStudyofCreationonAnimationCurriculumandInstructioninDigitalizedTimesinPrimaryandSecondarySchoolsDepartment:FineArtDepartmentSpeciality:TheFineArts
ResearchField:ArtEdu
3、cation
Supervisor:Prof.QianChuxi
Candidate:LvYingyan
May.2012华东师范大学学位论文原创'ft声明郑重声明:本人呈交的学位论文《数字化时代背景下以创作为主的中小学动画课程与教学研宄》,是在华东师范大学攻读^^位期间,在导师的指导下进行的研宄工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研成果。对本文的研宄做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。作者签名:?日期:>/阵立“月印曰华东师范大学学位论文著作权使用声明《数
4、字化时代背景下以创作为主的中小学动画课程与教学研究》系本人在华东师范大学攻读学位期间在导师指导下完成的位论文,本论文的研究成果归华东师范大学所有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文,并向主管部门和相关机构如国家图书馆、中信所和“知网”送交学位论文的印刷版和电子版;允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅;同意学校将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索,将学位论文的标题和摘要汇编出版,采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。本学位论文属于(请勾选)()1.经华东师范大学相关部门审
5、查核定的“内部”或“涉密”学位论文,于年月日解密,解密后适用上述授权。2.不保密,适用上述授权。导师签名/本人签名_年j月?曰*“涉密”学位论文应是已经华东师范大学学位评定委员会办公室或保密委员会审定过的学位论文(需附获批的《华东师范大学研究生申请学位论文“涉密”审批表》方为有效),未经上述部门审定的学位论文均为公开学位论文。此声明栏不填写的,默认为公开学位论文,均适用上述授权)。吕莹燕硕士学位论文答辩委员会成员名单姓名职称单位备注潘耀昌教授上海大学美术学院主席韦天瑜教授华东师范大学艺术学院郑文副教授华东师范大学艺术学院摘要20世纪
6、90年代,计算机以及网络被广泛使用,标志着数字化时代的到来,纯专业化的动画创作时代随着数字化技术在社会中的普及而逐渐远去,简化的创作步骤,多样的创作方法,易操作的动画软件吸引了众多国内外的中小学教师在中小学尝试动画创作教学。同时,动画作为动漫产业的一部分,一直以来深受中小学生的喜爱,在中小学开设以创作为主的动画课程并开展教学是值得研宄的课题。本论文采用理论与实践相结合的研究方法,从与研相关的理论与文献着手研宄,探明国内外中小学动画课程开设与教学开展的现状,论证增设中小学动画课程与开展教学的必要性、可行性与有效性,同时还开设教师动画工
7、作坊与沙龙,经过这几方面的研宄,明确了国内中小学动画课程与教学的研宄与教学现状,解决了是否有必要在中小学美术课中进行动画创作教学的疑问,解答了中小学生能否创作动画的疑惑,探索了适合中小学生学习的动画创作与鉴赏内容,研宄了教学与评价方法,并进行了基础的动画师资培训,在一定范围内推广了动画教学。关键词:动画定格动画Flash创作鉴赏AbstractInnineteennineties,ComputerandInternetwerewidelyacceptedasthesymbolofdigitalizedtimes.Withthepop
8、ularizationofdigitaltechnology,theanimationsoftwarewaswidelyusedamongtheprimaryandsecondaryschoolteachersinsteadofthe
