第五单元拓展阅读导学案

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1、第五单元拓展阅读课导学案《高原，我的中国色》《悟沙》学习目标：1、我要理解文章并积累文中的生字词语。2、我要在读中结合中国五千年的历史，理解文章的主旨。3、学习作者忧国忧民的高尚情操，增强爱国主义精神，为实现中华民族的伟大复兴做好准备，贡献力量。4、在10分钟之内完成导学案自主学习部分。自主案一、自读目标，明确本节课的方向，课堂上才能做到有的放矢。二、充分利用提前学习学案的时间，对文章进行预习，感知。（一）作家作品及文学常识（圈划出你认为重要的信息，并摘录到书本上）1、乔良，当代作家。著有中篇小说《雷，

2、在峡谷中回响》、《远天的风》、《大冰河》等。合编有《超限战》、《中国空军攻防兼备要论》、《军官素质论》、《世界军事强博览》、《全球军力排行榜》等书。2、刘元举，现为辽宁作家协会副主席,驻会专业作家。主要作品：中篇小说《黑马·白马》，中短篇小说集《人　情》；长篇纪实小说《手相梦》；长篇报告文学《中国钢琴梦》等。《悟沙》选自96年第6期《散文选刊、海外版》。（二）自主学习（先自主学习以下问题，疑难问题在题号上做出标记。）hW+?$M%]@:S4W01、给下列加点的字注音。甲胄（）根茎（）剽悍（）商贾（

3、）咫尺（）喑哑（）膂力（）铁骑（）缱绻（）粗犷（）深邃（）逶迤（）黏稠（）轩辕（）褶皱（）斑驳（）山麓（）玉辇（）婀娜（）贫瘠（）抠进（）烽燧（）谛听（）2、据拼音写汉字。空kuàng___辽远sà___然而至近在zhǐ___尺威武piāohàn______野心bóbó______怨天yóu___人一chóu___莫展不可qǐ___及3、解释词语。捉襟见肘：风和日丽：恣情：肆无忌惮：引吭高歌：喑哑：妖冶：销魂：膂力：飒然：烽燧：怨天尤人：所向披靡：栩栩如生：魅力：影影绰绰：3、通读两篇文章简答问题。⑴《

4、高原，我的中国色》中高原是指黄土高原，中国色是黄色，为什么这么说？⑵《悟沙》一文作者的情感变化过程是怎样的？ 探究案合作研讨、展示讲解（机会总是垂青有准备的人，抓住机会，亮出风采！）《高原，我的中国色》1、课文最先给我们展示的是什么？2、课文中说到得中华的屈辱史是什么时间的历史？4/43、我们作为中华民族的新一代，我要怎么样做？4、《高原，我的中国色》一文作者抒发了哪几方面的思想感情？《悟沙》1、《悟沙》一文的文章的主旨是什么？2、为什么说“我对所有的这些个说道均不以为然。我觉得这些解释对于鸣沙山毫无意

5、义”？3、“我固执地按着自己的逻辑解释它的生生不息的鸣叫。”你认为作者是怎样解释的？拓展提升《静默草原》强调人文背景都隐褪，《高原，我的中国色》则大谈人文背景，两文的目的有什么不同？检测案当堂检测（真金不怕火炼，是金子总会发光的。）一、基础识记1、下列加点的字注音全都正确的一项是（　　　）：A、逶迤（wéi）　　喑哑（ān）　　粗犷（kuàng）　　飒然而至（sà）B、商贾（jiǎ）　　富庶（shù）　　辐射（fǔ）　　纵横捭阖（bǎi）C、膂力（lǚ）　　荒冢（zhǒng）　　北麓（lù）　　抓心挠肝

6、（náo）D、腹地（fǔ）　　烽燧（suí）　　缱绻（juǎn）　　玉辇华盖（niǎn）2、下列词语没有错别字的一项是（　　　）A、摺皱　　斑驳　　胸壑　　一愁莫展B、黏稠　　朝晖　　凄皇　　威武骠悍C、咫尺　　穹隆　　凌辱　　天经地义D、绚丽　　卑琐　　流泄　　怨天忧人3、下列成语使用不恰当的一项是（　　　）A、漓江春水——那难以言喻的美，至今还荡漾在我的心头。B、中华民族的历史写满沧桑，千年古国的文化底蕴博大精深。C、在一片辉煌和灿烂的背景中，她的美渐去渐远，甚至令人望而生畏，遥遥地不可企及了。D、

7、成绩的好坏对他来说已无所谓，这里的一切，他早都不以为然了。4、下列句子中有语病的一项是（　　　）A、只有那被黄土染成褐色的长髯在被太阳喷成紫色的浮尘中漂浮……B、有多厚的黄土，就有多厚的奥秘的高原，每一只彩陶罐、每一柄青铜剑都会讲一个先民的故事给你听的高原，沉默了。C、在西部有好几处沙疗疗养院，利用沙子的曝晒的沙子治疗风湿、关节炎、胃病以及许多老年性疾病。D、草原上的花有着自己的体香与心香。它们就是要花着自己的花，叶着自己的叶，美着自己的美。5、根据原文填空：南方，　　　　　、　　　　　、　　　　　的南

8、方。没有……没有……没有……没有……没有……有　　　　　，　　　　　，有　　　　的娥眉，　　　　　的柳腰，有令人　　　的熏风、细雨……那叫人　　　　　的杏花春雨呵，竟把炎黄子民们　　　　　的魂魄和膂力一并溶化！而历史，却在某个　　　　　的黄昏，被埋进　　　　　的黄土。6、仿写句子（要求句式相同，句意连贯）   体谅是友谊中清风一缕，微笑是交往中礼物一份。   仿写：________________________，_____________