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时间:2019-02-25
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1、第五单元拓展阅读课导学案《高原,我的中国色》《悟沙》学习目标:1、我要理解文章并积累文中的生字词语。2、我要在读中结合中国五千年的历史,理解文章的主旨。3、学习作者忧国忧民的高尚情操,增强爱国主义精神,为实现中华民族的伟大复兴做好准备,贡献力量。4、在10分钟之内完成导学案自主学习部分。自主案一、自读目标,明确本节课的方向,课堂上才能做到有的放矢。二、充分利用提前学习学案的时间,对文章进行预习,感知。(一)作家作品及文学常识(圈划出你认为重要的信息,并摘录到书本上)1、乔良,当代作家。著有中篇小说《雷,
2、在峡谷中回响》、《远天的风》、《大冰河》等。合编有《超限战》、《中国空军攻防兼备要论》、《军官素质论》、《世界军事强博览》、《全球军力排行榜》等书。2、刘元举,现为辽宁作家协会副主席,驻会专业作家。主要作品:中篇小说《黑马·白马》,中短篇小说集《人 情》;长篇纪实小说《手相梦》;长篇报告文学《中国钢琴梦》等。《悟沙》选自96年第6期《散文选刊、海外版》。(二)自主学习(先自主学习以下问题,疑难问题在题号上做出标记。)hW+?$M%]@:S4W01、给下列加点的字注音。甲胄()根茎()剽悍()商贾(
3、)咫尺()喑哑()膂力()铁骑()缱绻()粗犷()深邃()逶迤()黏稠()轩辕()褶皱()斑驳()山麓()玉辇()婀娜()贫瘠()抠进()烽燧()谛听()2、据拼音写汉字。空kuàng___辽远sà___然而至近在zhǐ___尺威武piāohàn______野心bóbó______怨天yóu___人一chóu___莫展不可qǐ___及3、解释词语。捉襟见肘:风和日丽:恣情:肆无忌惮:引吭高歌:喑哑:妖冶:销魂:膂力:飒然:烽燧:怨天尤人:所向披靡:栩栩如生:魅力:影影绰绰:3、通读两篇文章简答问题。⑴《
4、高原,我的中国色》中高原是指黄土高原,中国色是黄色,为什么这么说?⑵《悟沙》一文作者的情感变化过程是怎样的? 探究案合作研讨、展示讲解(机会总是垂青有准备的人,抓住机会,亮出风采!)《高原,我的中国色》1、课文最先给我们展示的是什么?2、课文中说到得中华的屈辱史是什么时间的历史?4/43、我们作为中华民族的新一代,我要怎么样做?4、《高原,我的中国色》一文作者抒发了哪几方面的思想感情?《悟沙》1、《悟沙》一文的文章的主旨是什么?2、为什么说“我对所有的这些个说道均不以为然。我觉得这些解释对于鸣沙山毫无意
5、义”?3、“我固执地按着自己的逻辑解释它的生生不息的鸣叫。”你认为作者是怎样解释的?拓展提升《静默草原》强调人文背景都隐褪,《高原,我的中国色》则大谈人文背景,两文的目的有什么不同?检测案当堂检测(真金不怕火炼,是金子总会发光的。)一、基础识记1、下列加点的字注音全都正确的一项是( ):A、逶迤(wéi) 喑哑(ān) 粗犷(kuàng) 飒然而至(sà)B、商贾(jiǎ) 富庶(shù) 辐射(fǔ) 纵横捭阖(bǎi)C、膂力(lǚ) 荒冢(zhǒng) 北麓(lù) 抓心挠肝
6、(náo)D、腹地(fǔ) 烽燧(suí) 缱绻(juǎn) 玉辇华盖(niǎn)2、下列词语没有错别字的一项是( )A、摺皱 斑驳 胸壑 一愁莫展B、黏稠 朝晖 凄皇 威武骠悍C、咫尺 穹隆 凌辱 天经地义D、绚丽 卑琐 流泄 怨天忧人3、下列成语使用不恰当的一项是( )A、漓江春水——那难以言喻的美,至今还荡漾在我的心头。B、中华民族的历史写满沧桑,千年古国的文化底蕴博大精深。C、在一片辉煌和灿烂的背景中,她的美渐去渐远,甚至令人望而生畏,遥遥地不可企及了。D、
7、成绩的好坏对他来说已无所谓,这里的一切,他早都不以为然了。4、下列句子中有语病的一项是( )A、只有那被黄土染成褐色的长髯在被太阳喷成紫色的浮尘中漂浮……B、有多厚的黄土,就有多厚的奥秘的高原,每一只彩陶罐、每一柄青铜剑都会讲一个先民的故事给你听的高原,沉默了。C、在西部有好几处沙疗疗养院,利用沙子的曝晒的沙子治疗风湿、关节炎、胃病以及许多老年性疾病。D、草原上的花有着自己的体香与心香。它们就是要花着自己的花,叶着自己的叶,美着自己的美。5、根据原文填空:南方, 、 、 的南
8、方。没有……没有……没有……没有……没有……有 , ,有 的娥眉, 的柳腰,有令人 的熏风、细雨……那叫人 的杏花春雨呵,竟把炎黄子民们 的魂魄和膂力一并溶化!而历史,却在某个 的黄昏,被埋进 的黄土。6、仿写句子(要求句式相同,句意连贯) 体谅是友谊中清风一缕,微笑是交往中礼物一份。 仿写:________________________,_____________
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