小学电脑美术有效教学策略探究

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1、学位论文独创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。本论文中除引文外，所有实验、数据和有关材料均是真实的。本论文中除引文和致谢的内容外，不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了声明并表示了谢意。学位论文作者签名：捌b曼j毽日期：≯口J弓-箩．≯孑学位论文使用授权声明研究生在校攻读学位期问论文工作的知识产权单位属南京师范大学。学校有权保存本学位论文的电子和纸质文档，可以借阅或上网公布本学位论文的部分或全部内容，可以采用影印、复印等手段保存、汇编本

2、学位论文。学校可以向国家有关机关或机构送交论文的电子和纸质文档，允许论文被查阅和借阅。(保密论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密论文，保密期限为年。学位论文作者签名：擅19暑乜日期：≯。lj．岁·沈⋯燧衫日期：矽摘要摘要有效教学是指在国家课程标准的理念的指导下，追求教师和学生利用尽可能少的时间、人力、物力投入，取得最佳的教学效果，从而实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求，实现促进学生的全面、和谐发展的教育目标。课堂教学的有效性是提高教学质量的关键。小学电脑美术是小学美术课程中新增的内容，是顺应国家全面实施素质

3、教育的政策导向而增加的，因此，无论是教师还是学生，对它的研究与学习都还处于起步阶段，这就使得小学电脑美术课堂教学得不到有效地开展。本研究旨在促进小学美术教师在小学电脑美术教学中及时转变教学观念，在教学准备、教学方法、教学组织形式、评价方式、个人素养等方面取得长足的进步。在教学的投入和产出上，充分发挥小学美术教师的主观能动性，利用最少的投入，取得最大的教学效果。点燃小学生学习电脑美术的热情，促进小学生在电脑美术学习行为上的积极转变，在学习方法、学习能力、学习效率、学习主动性上获得较大提升。本文立足于小学电脑美术教学实践，围绕小学电脑美术有效教

4、学的策略这一问题进行了调查和研究。笔者通过问卷、访谈、观察等方式，调查了当前小学电脑美术课堂教学效率低下的现状，在剖析小学电脑美术课堂教学的常见问题的基础上，归纳了小学电脑美术课堂中影响教学有效性的主要因素，并运用有效教学理论指导课堂教学实践，结合案例分析，从小学电脑美术教学的准备、实施、评价以及有效教师的成长等方面，总结了一系列指导小学电脑美术教学的策略和方法，希望能为广大的小学美术教师提供一些参考。关键词：小学电脑美术，有效教学，教学策略Abstr2lctAbstractE髓ctiveteachingispointedtouse也ele

5、aSttime，ene】科andmaterialinputtoobtaillthebiggestteacllingeffect，uIldertheguidanceofmeconc印toftllenationalcurriculurnstarldard。SoaStoacllievethespecificteacmnggoal，aJldmeetⅡ1esocialandperSonaleducationdemand，aIldrealizetoproInotestudents．oVeraHandharmolliousdeVelopment．、Wid

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