资源描述：
《如何提高做英语阅读的速度和效率》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、如何提高做英语阅读的速度和效率？［标签：英语，速度，效率］在英语tl益重要的今天，各类考试中阅读的比率是重中之重，所以阅读速度的提高也非常重要，那如何才能提高呢？首先，按意群去阅读。学生拿到一篇文章开始阅读的时候，喜欢逐字逐字阅读，或者用手指、笔等指着字读，这种方法有很大的缺点，不仅会降低阅读速度，而且读者只注意到单个字句，而对于文章的思想内容却忽略了，因而大大影响了对文章的理解。教师要指导学生按意群读，所谓的一目十行，一眼能看五、六个词的意群或句子,提高阅读效率。例女U:Languageartsteachersarefacedwithteachingli
2、teracystudentsfromdiversebackgrounds,studentswhodonotvaluereading,andstudentswhohavediverseneedsinanincreasinglycomplex,technologicalsociety.#至ij这段话你很难理解它的意思，很可能你看到句子末尾，但已经忘了句子开头。所以为了快速而有效的阅读可以按下面的意群划分进行阅读，Languageartsteachersarefacedlwithteachingliteracystudentslfromdiversebackgr
3、oundsjstudentswhodonotvaluereading,
4、andstudentswhohavediverseneeds
5、inanincreasinglycomplex,technologicalsociety.经过这样的划分，按意群进行阅读，很容易理解这段话，同时还能提高我们的阅读速度，何乐而不为呢!其次，要学会跳读因为在阅读一篇文章时，并不是文章中每一单词都对文章中心大意起着举足轻重的作用，所以一个好的读者通常会跳过他们不认识并且对笫一：学会进行略读,略读是快速浏览总篇文章，为的是读文章的主旨而不是细节，这样所读文章会在头脑中形成总的轮廓，
6、从而有利于对文章细节的理解，略读应该是阅读任何文章自然的第一步。对于整篇文章是如此，同样对于构成文章的段落也是如此。例如SmellandMemory<>Scientistsareproducinganincreasingnumberoffindingsonthelinksbetweensmellandmemory.ThemostprominentscientistinthisfieldisDr.AlanHirsch,aUSneurologistwhospecializesinthetreatmentofpatientswhohavelosttheirsen
7、seofsmellortaste.Healsoarguesthatourmindsfiltertheseemotionsinapositiveway,makingpasttimesseembetterthantheyperhapswere.注意到这个段落的题目是“SmellandMemory",题目是中心思想的反映。可以得知本段主要论述的应是smellandmemory之间的联系，由此找到了关键词语"thelinksbetweensmellandmemory而能说明它们之间关系的句子又是最后一句。所以，本段的首尾都需细心地、稍慢地阅读，句子是由词组成的，但
8、同一句中的各个词的分量不尽相同，有的起着关键的作用；段落是由句子构成的，然而同一段落屮的各个句子的分量也是不尽相同的，有的是关键句、核心句，有的则起着辅助说明的作用，为阐述中心思想而服务。这些关键词、关键句表达的正是段落的重要信息，抓住了它们就等于抓住了段落的核心，就知道了什么地方应该加快速度，什么地方应该放慢速度，当然也就掌握了阅读节奏。再次，学会跳过不认识的单词，在进行略读后得出文章的大意，可以回过头进行仔细的阅读，但是还是要保持一定的阅读速度，按句群阅读并跳过不认识的单词，不是碰到生词就查字典，这样会破坏你语流和对文章的理解，你要学会即使有不认识的单
9、词你也同样抓住文章的主旨。有人认为，阅读速度的加快会影响阅读理解的准确率，其实这是一种误解。当然,盲目追求阅读速度必然要影响阅读理解的质暈。对我们应该做的是掌握止确的阅读节奏:“根据快和慢两种速度交替而成的节奏来变化白己的阅读速度。”唱歌因韵律节奏而动听，说话因轻重缓急而悦耳，阅读也是一样，快慢相间的阅读速度才能收到良好的阅读效果。一般而言，対于关键词和关键句应该慢读，做到充分理解，牢牢把握；而对非关键词和非关键句应加快阅读速度，抢出时间，用以反复阅读重点句或归纳总结。最后，为了提高阅读速度，不要有以下两个不好的习惯。1,不要读出声，因为有声阅读降低阅读速
10、度，同时还会影响理解力，一心不能二用。如果你把精力放在出声阅读上，
