意会知识及其表达问题研究

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1、中国科学技术大学博士学位论文意会知识及其表达问题研究作者姓名；漆捷学科专业：科学技术哲学导师姓名：刘仲林教授完成时间：二。一一年五月UniversityofScienceandTechnologyofChinaAdissertationfordoctor’SdegreeAResearchontheQuestionofTacitKnowledgeandExpressionofTacitKnowledgeAuthor’SName：Specialty：PhilosophyofScienceandTechnology．Sup

2、ervisor：Prof．Liu，ZhonglinFinishedtime：May16th，201]11J11Jl】llljIlI中国科学技术大学学位论文原创性声明本人声明所呈交的学位论文，是本人在导师指导下进行研究工作所取得的成果。除已特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含任何他人已经发表或撰写过的研究成果。与我一同工作的同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了明确的说明。作者签名：监签字日期：兰!!垒五旦2皇中国科学技术大学学位论文授权使用声明作为申请学位的条件之一，学位论文著作权拥有者授权中国科学技术大学拥有学

3、位论文的部分使用权，即：学校有权按有关规定向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅，可以将学位论文编入《中国学位论文全文数据库》等有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。本人提交的电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后也遵守此规定。审公开口保密(——年)作者签名：：芝垄建导师签名：霉丝鲨步杠签字日期：]j11IIIjIll一-’。。’1。。。。●__--●_●--。。-。。。。。。。。。——。。。’—————————摘要关于意会认知及其

4、所产生的意会知识的理论研究，传统哲学家关注的焦点更多集中于其本体论方面，例如意会认知及意会知识的特征及其本质与属性，这些理论成果强调个体状态下的意会认知及意会知识的内涵及产生过程，以及意会知识的难言性等等。在现代社会发展语境下，社会需要构建公共层面的理性与交流平台，以便使知识以更为适当的方式进行扩散与传播，促进知识体系的完善与发展，并提高知识对于推动社会发展的效率与效果。因此，对于社会进步而言，传统哲学试图通过采用“意会”这个单一路径研究意会认知及意会知识显然是不够的。有鉴于此，围绕“意会知识及其表达"这一核心论题，

5、本文主要运用哲学、语义学与理论心理学的相关理论及其方法，对意会知识与言传知识的转换关系及其基本路径、社会实践语境下的意会知识如何进行表达，以及意会知识在什么情况下可以表达(又分为充分表达与不充分表达)、难以表达或者根本无法表达等问题，从学理与实践两种层面进行了详细论述与分析。与上述研究思路相对应，本文主要创新点包括：第一，以对意会的三种层面进行解释为线索，具体分析意会的本体论(意会是以人的身体为枢纽的两种觉察的思维认知框架)、意会的认识论(意会的根本目的在于获得认识对象的意义)、意会的方法论(意会通过主体对客体的选择

6、性建构而实现)，从而全面分析意会的哲学内涵及其属性，并从语义学角度厘清了‘‘‘Tacit”一词的译法；以交流过程中的言者、听者、表达效果三种要素为基础，具体分析意会知识表达的内涵与本质，认为意会知识的表达是指个人意会的东西通过适当方式传递给具有大致相同认知能力与基础的听者并为其接受和理解的过程，从而为习得、积累知识、形成相沿成习的知识传统、建立完备知识体系、促进知识创新打下基础。本文认为意会知识的表达主要包括口头言说与文字传递两种交流形式，指出意会知识的表达的重要特征是意会知识的“不可充分表达性”。从语言的角度，这种

7、特征揭示了，归根结底，意会知识的表达是依赖于特定语言规则的“语言游戏”、人对于世界的认识过程是逐渐深化并形成相对稳定的认知模式存在于意识深层，这种模式以潜在方式存在并着重于对表达内容的精髓与内涵的确切认知，是人们对“意会到的东西"的高度确定的、全然的特殊性的反应。具体讨论了意会知识难以表达的原因，即文本意义与言者对文本进行传递之间的涵盖问题、言者的表述使听者理解的问题、言者与听者对表达内容的双向接受问题；摘要据此给出关于意会知识表达的理想模型。针对言可尽意与言不尽意的两种观点，引入语用学与语义学分析理论，从语言的功能

8、角度对意会知识表达问题进行了程度化区分并提出消解上述两种观点争论的一种可能路径，即将其区分为可以完全言说、可以部分言说、难以言说以及不可言说，在一定程度上消解了言意之辩的理论症结。为更好地说明这种程度化区分，本文从科学、技术、日常生活以及文学等四种语境入手，深入探索意会知识的表达在具体语境中的生成与转化，并指出不同语境会使表达方式随之发生重要变