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1、浅谈新时期的家庭教育V01.25NO.5南昌教育学院教育理论与心理学2010年浅谈新时期的家庭教育龚国平(南昌市第一中等职业学校江西南昌330002)摘要:家庭教育一般指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程，而家庭教育的关键在丁父母•作为新时期的家庭，父母应了解家庭教育屮存在的问题•并知道如何去应对.关键词:家庭教育;重要性;存在的问题;对策中图分类号:G636文献标识码:A文章编号1008—6757(2010)05-0125-02父母是孩子的第一任教师，爱是教育的源泉，科学的家庭教育方法才能为孩子的健康成长插上腾飞的翅膀•家长都希望自己的子女能够
2、成才,然而不少家长的教育方式却不得法，对孩子的学习和成长造成了极大的负面影响•本文就针对性地提岀了新吋期家庭教育中出现的新情况和目前存在的问题,并粗浅地探讨了新时期家庭教育的对策.，家庭教育的重要性1.家庭是人生旅途屮第一所学校良好的家庭教育是孩子美好品德形成的基础，有一位教育科学研究所的同志，曾对108名优秀学生和106名间龄失足学生的家庭教育状况进行过调查•调查结果,从培养目标上看，优秀学生中60%的家庭，不仅教育孩子如何做人，还要求孩子关心他人,热爱人民，热爱党,有理想，正直诚实;失足学生巾,63%的家庭，教育孩子向钱看，家长完全以个人利益为目的引导孩子
3、•从教育方法上看，优秀学牛中.47%的家长能以身作则,20%的家长能鼓励孩子要求进步，失足学生中,45%的家庭采取”不听就打”的只约束不教育方法,25%的家庭采取无力的说教.由此看来,家庭教育对孩子品德形成的影响不可忽视，家长要在家庭这所学校里给孩子上好思想品德课，培养孩子科学的世界观,人生观，为孩子以后的人生路作好铺垫.2.家庭是孩子掌握知识的第一课堂良好的家庭教育是早期智力开发的关键•研究表明，学生成绩的好坏，在很大程度上取决于早期的教育与发展.研究表明，普通儿童六岁进小学时，他的学业成绩至少有三分之一已经基本定型，因为儿童时期是最容易受到外界刺激的时期,
4、他们对一切事物都比较敏感•婴幼儿时期孩子大部分时间是在家庭度过的，家庭教育倘若忽视孩子的早期教育,将会影响孩子以后智力的正常发展•即使孩子上了学，家庭辅导，督促学习，配合学校”补差”，仍是家庭教育不可缺少的工作•为此家长要孩子在家庭这一掌握知识的课堂里,上好课，使孩子的智力得到开发，知识得到增长.2.家庭是行为习惯的第一本教科书良好的家庭教育，是孩子良好行为习惯养成的保证，家庭成人的行为习惯，往往就是孩子的行为习惯.例如尊老爱幼,和气融洽，平等待人，为人友善，积极进取，勤俭节约，讲究卫生，按吋作息,若家庭成人有这些行为习惯，孩子自然受其熏陶，潜移默化;若有不良
5、好的行为习惯，如金钱至上，损人利己，横行霸道，脏话连篇，举止粗野等，孩子也可能会效而仿之.家庭成人的行为习惯是孩子的教科书，家长要写好教科书，上好教科书.使孩子养成良好的行为习惯.收稿日期:2010—06—28作者简介:龚国平(1972—)，女，江西南昌人，从事思想政治教育方向的研究.二，新时期家庭教育中存在的问题家庭教育的重要性已被众多家长所接受，但在实际操作屮，去卩岀现种种失误，常事与愿违•主要表现在：1•重智轻德•重分轻能目前的现状是，家庭教育的重心完全倒向技能与智力的训练，忽视了其他方面而且也是最重要方面,即人格与身心素质的养成.教育应该使学生学会做人
6、，学会做事，学会生活，学会学习•考察个人的人生成功与幸福有赖于四者的密切联系，缺一不可•许多父母把家庭教育片而理解为知识教育•认为只要孩子学>J好，其他都是次要的.因此，孩子的”分数”成为家长与孩子嘴边提到的最频繁的字眼，甚至孩了的成绩成为i・t:多家庭气氛好坏的晴雨表.有些家长甚至从孩子一两岁起,就有计划地实施早期教育教孩子认字,背唐诗•使孩子幼小的心灵从此背卜了沉重的包袱，失去了帝年的炊乐•由于孩子一门子心思学习，在家什么事都不f:,而缺少基本的生存能力，生活自理能力差.2.重视身体.忽视心理多数独牛子女的家长，热衷于给孩子提供”丰富的营养”，而非合
7、理的营养•在饮食上追求”高，精，细”，盲目为孩子补充高蛋白，高营养,并满足孩子的各种饮食需求•一孩子养成偏食，厌食的不良习惯.还有许多家长怕冻着孩子，早一甲J地给孩子”捂起来”,生怕孩子得病•这样的结果反而使孩子弱不禁风，气候一有点变化，就容易患病•与此相反，在对孩子身体倍加呵护的同时，许多家长对孩子心理健康的关心却少之义少•孩子发烧了，父母就急着带孩子去医院,但孩子情绪长期低落，脾气暴躁时，父母却很少注意到•多数家长缺乏与孩子的沟通，尤视孩子的许多心理问题•当前许多中小学,丰中存在的学习困难，厌学，考试焦虑，早恋，网瘾……大多是由于抑郁，焦虑，过重的学业负捐
8、，家长对孩子的心理压力过重，缺乏正确的
