新时期浅谈重视农村家庭教育的必要性

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1、新时期浅谈重视农村家庭教育的必要性中图分类号：G626文献标识码：A文章编号:1002-7661(2016)14-0105-02改革开放以来，我国农村经济发生了翻天覆地的变化，但家庭教育现状仍不容乐观，存在着突出的矛盾及问题。我将以德育工作者的身份尝试就农村学生家庭教育中存在的问题、诱发原因以及具体的应对策略展开初步的分析与探讨。一、农村家长忽视家庭教育的主要表现形式1.忙于挣钱，忽视了对学生的教育与管理现代农民或外出打工经商，或留守当地发展大规模的养殖、种植，较之以往有了更多挣钱养家的渠道。这在很大程度上改善了其家庭生活状况，却也致使部分农村家长过多地将自身的

2、注意力放在如何挣钱、如何赚钱上，忽略了思考“如何才能同自己的孩子进行正常的交流与沟通”这一重要问题，更谈不上对其进行科学、合理的教育与管理了。2.家庭破裂，无力给予学生充足的家庭教育相对于之前，农村的离异率有了较大幅度的提升，相当一部分农村学生处在离异家庭、单亲家庭的阴影之中。更有些父母在家庭破裂之后直接将孩子扔给祖父母或者外祖父母代为照管，自己却对孩子不闻不问。家庭温暖的失去使得这些孩子的身心受到了沉重的打击，严重缺乏的父母家庭教育也使得他们的性格变得更加孤僻、冷漠。1.“读书无用论”思想盛行现代农村家家户户都变富裕了，农民的生活方式和思想观念也都随之发生了巨

3、大的变化，以前认为只有读书才能改变家庭的状况，但现在有钱了，就认定读书没有多大的作用。大部分的家长认为反正有钱了，只要自己的孩子不做出违法的事情就行，至于读书不读书、上学不上学则都无所谓。二、导致农村家长忽视家庭教育的主要原因1.农村家长自身素质较低，认识不到家庭教育的重要性大多数农村学生家长的受教育程度较低，自身的素质较差，既缺乏先进、科学的教育理念，知识结构相对来说也较为狭窄、浅薄，这些都导致他们认识不到家庭教育的必要性及重要意义，更谈不上拥有足够科学、合理的方法对孩子进行家庭教育，灵活解决学生身心发展关键时期遇到的各种问题了。1.农村家长受工作等的影响，在

4、给予学生家庭教育方面有心无力纵然现代农民有了较多的收入渠道，但同从事脑力劳动的工作者不同，他们往往依靠繁重的体力劳动获得相应的经济报酬。沉重的体力负担以及生活上的压力使得相当一部分农村家长在给予学生家庭教育方面表现得有心无力，纵然想着应该同孩子进行适当的沟通与交流也总会因为时间、精力等不足受到严重的制约及限制。不可否认，这是导致农村家庭教育缺失的一个重要原因。2.农村社会生活环境的整体影响相对于发达城市地区的教育氛围来说，现代农村仍然与其有着较大的差距与落差。如农村从整体上缺乏一个良好的家庭教育社会环境，大部分家庭不注重孩子的教育与管理，更不注重家庭学习氛围的创

5、设与营造。这就使得相当一部分农村孩子没有养成努力学习、积极上进的良好行为习惯，更有甚者，不思进取，沉迷于网络、电视、游戏之中。三、加强农村学生家庭教育的具体策略1.加大社会舆论宣传，让学生家长认识到家庭教育的重要性(1)学校应积极创造条件，尽量多组织召开家长会，以此为平台，在借助典型家庭教育生活实例的基础之上，向学生家长宣传家庭教育，使其充分认识到家庭教育的重要性。例如，农村学校可以结合当地的实际情况，筹划建设家长培训班或者家长开放日等活动，在此过程中可以采取讲授面对面的形式，也可以利用多媒体教辅设备为学生家长适时播放一些与家庭教育密切相关的电影、焦点新闻等，还

6、可以从社会生活实际出发，向学生家长列举一些他们身边家庭教育成功或者失败的真实事例，相信这些都可以在一定程度上促使农村家长教育观念的转变。(2)社会有关部门应积极开展针对学生家长的公益活动，建立必要的家庭教育咨询室，辅助学校机构扩大有关家庭教育的宣传力度，在了解农村家长关于孩子教育困惑的同时，更多地普及一些基础的家庭教育知识。2.教会农村家长科学教育学生的方式、方法成功(1)教育孩子首先要信任孩子信任是社会个体支撑自我获得进一步发的内在情感动力。因此，家长要想切实收获良好的家庭教育效果，首先要做到充分信任自己的孩子，对其持有足够的信心，这是保证同孩子站在同等角度与

7、地位，进而对其进行科学教育与管理的首要前提。(2)教育孩子自己必须做好表率作为孩子接触最密切、最频繁的人，家长的行为举止、言谈表现都有可能成为孩子模仿的对象，甚至对其未来的一生产生广泛而深刻的影响。例如，有的孩子目睹父母拾金不昧的举动、助人为人的举动，他们自身会从中受到启发，督促自己也朝着这一方向改进、完善；相反，假如孩子看到家长捡到财物之后却私自将其据为己有的不良举动，很有可能养成类似的不良行为习惯。鉴于此，家长只有自己首先做好表率及示范，才能带给学生积极的正面力量，也才能确保家庭教育作用的更好发挥。为此，农村家长必须进一步增强自身的文化素质及个人行为道德修养

8、，这样才能真正将家庭教育