藏区中学英语教师专业发展的研究——以甘肃省合作市为例

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1、摘要藏区中学英语教师专业发展研究——以甘肃省合作市为例教育学原理专业硕士研究生孙薇指导教师张正江副教授摘要在国家日益重视外语教育的今天，我国中东部地区的英语教育事业如火如荼地开展着。然而，在偏远的少数民族地区，尤其是藏区，英语教育面临着很多问题。许多学生中学才开始接触英语，因此藏区的中学英语教师起着十分重要的作用。甘肃地区经济发展缓慢，尤其是在南部藏族地区，经济发展与社会进步滞后，对英语学科的不重视导致了人们对中学英语教师的关注较少，更难提及中学英语教师的专业发展。鉴于此，本研究以甘肃省合作市的中学英语教师为研究对象，

2、针对该市中学英语教师的专业发展问题进行问卷、访谈和课堂观察等深入的实地调查；从有助于该市中学英语教师的专业发展出发，对其现状问题进行分析，并提出相关对策。本研究共分五个部分：第一部分导论从英语教师专业发展入手，简要阐述了本研究问题的提出与研究意义，对有关民族地区中学英语教师的专业发展已有的研究进行了梳理、归类分析和概括，从中寻找现有研究留下的空间，介绍本研究的目的和内容，明确研究的重难点和创新点。在此基础上，尝试勾勒出本研究的大体轮廓。第二部分中学英语教师专业发展概述。介绍了中学英语教师专业发展研究的理论视角，以及藏区

3、英语教育与教师专业发展的概况，并且为中学英语教师专业素养的结构划分寻找理论依据。第三部分现状调查。为了全面而真实地反映合作市的中学英语教师专业发展现状，笔者深入当地，进行了问卷调查、访谈及听课等一系列调研。以合作市四西南大学硕士学位论文所中学的英语教师为研究对象，对教师进行了问卷调查，并对该市英语教研员与个别教师进行了访谈，并随堂听取了各校的英语课，最后归纳分析，得出数据。第四部分问题分析与策略建议。主要从政策、社会、学生以及教师等方面分析其存在问题，并从政府部门、学校以及教师等层面提出相应的对策。第五部分结束语。通过

4、本研究，总结性地谈谈本人对藏区中学英语教师专业发展的一些看法，并指出了本论文研究的不足之处和对后续的研究方面。Ⅱ关键词：藏区；甘肃省合作市；中学英语教师；专业发展ResearchonMiddleSchoolEnglishTeachersinArea0fZangMinorityGroup——withHezuoCi锣ofGansuProVinceasanExampIeProfessionaITitle：Pedagojgy，nleo巧Author：SunWeiInstructor：AssociateProfessorZhan

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