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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计Lesson9:ArrivinginBeijing学校名称：河北省藁城市岗上学区庄合小学姓名：杜苏杰全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：□中学□小学√2、学科：英语3、课时：1课时二、教学目标：1.知识目标（1）、使学生掌握（包括正确地说、读、写、用）单词：men,women,children,people,many，会认读单词：everyone（2）.使学生通过练习句子：Thisisa___.Theseare___.复习所学过的一些单词that,thos
2、e及名词的复数。2.能力目标（1）能熟练掌握和识记本课单词：men,women,children,people,many（2）能灵活运用本课所学内容，对身边的人物进行描述3.情感目标（1）培养良好的文化意识和英语语感(2)培养小组合作意识与互帮互助精神(3)教育学生尊老爱幼，遵守社会公共秩序让学生体会旅游的乐趣。同时让学生讨论藁城有哪些旅游景点，都去过哪里旅游，让学生更加喜爱我们生活的这个城市，真正体会到作为一个藁城人的幸福。三、教材分析教学内容：本课是冀教版（三年级起始版）五年级下册第九课。内容分析：本课涉及到了一些复杂的可数名词单数变复数的词汇，在教学
3、中应该注意帮助学生进行归类总结，形成比较清晰的概念。学情分析：学生对可数名词与不可数名字的概念不是非常明确，区分起来比较困难，可以让学生通过合作的形式进行归纳整理掌握一些词语变化的规律。教学重点：掌握单词men,women,children,people,many教学难点：能利用本课所学知识结合实际活动情况进行情感交际练习四、教学准备：1）录音机、磁带、2)网上下载的图片3)设施完备的电脑。4）猜单词过河动画。五、教学方法TPR教学法，情景交际法、观察法、多采取任务型教学等。六、教学过程Step1:Classopeningandreview1.Greeti
4、ng:T:Hello!Boysandgirls!Howareyou?I’mveryhappytoseeyou.Areyouhappy?How’stheweather?AreyoureadyforEnglishclass?（设计意图：上课伊始，教师与学生自然的问候可以使学生快速融入英语学习氛围，同时为下一步教学做铺垫。）2、Doyouwanttohaveachant?(Thethisthatchant)（设计意图：教师与学生一起chant，有利于激发学生的学习兴趣，激活学生原有的知识this,that,these,those,为学习新知识做必要的准备）3、T
5、：Iknowyouareveryclever.Inthisclass,wewillgoonatriptoBeijing.Showthepictureof“Tian’anmenSquare”tothestudents.http://www.china-028.com/XlUploadImages/2008416181923425.jpgWhat’sthis?Whereisit?WhocansaysomethingaboutBeijing?…T:HowcanwegotoBeijing?S1:Byairplane.S2:…T:Yes!WegotoBeijingb
6、ytrain.（出示火车图片）http://bootes.lamost.org/bbs/attachments/phpbbfile/32000008_163.jpgCanwejumponthetrain?（师）以手势使学生理解教室为模拟火车。Thisisatrain.WewillgoonatriptoBeijing.4.Canwelookoutthewindowonthetrain?Ok.Whatcanyousee?（设计意图：创设在火车内的情境，使学生不知不觉引入新知，街接自然，让学生在玩中学，学中玩）Sept2:Newconceptpart1Men,w
7、omenandchildrenT:Now,weareonthetrain在火车上会遇到形形色色的人，不同年龄、不同身份的人都可能和我们乘坐一辆车，让我们这些同行的朋友们相互认识一下吧！（1）(教师变装，进行表演）Hello!MynameisDuSujie.Nicetomeetyou!Iamthirty-nineyearsold.(2)Pleaseintroduceyourselftoclass.(学生分小组，准备自己假想的人的年龄，进行变装大改变）（3）请个别同学到讲台进行介绍（4）T：Howmanymenarethere?One,two…together
8、.(以这种方法逐个引出单词menwomenchildren)T:P
