电视媒体支持下小学语文非正式学习的研究

《电视媒体支持下小学语文非正式学习的研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、上海师范大学学位论文原创性声明本人郑重声明：我恪守学术道德，崇尚严谨学风。所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中己明确注明和引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品及成果的内容。论文为本人亲自撰写，我对所写的内容负责，并完全意识到本声明的法律结果由本人承担。论文作者签名：肾支鑫2D／弓年6月易日上海师范大学学位论文原创性声明上海师范大学学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子

2、版，允许论文被查阅或借阅。本人授权上海师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于保密口，在年解密后适用本版权书。不保密o√校内导师签名：癖圆敬论文作者签名：肾支鑫如马年6月6日上海师范大学学位论文中文摘要摘要在信息以几何式增长的今天，知识和创新能力成为生存的资本，学习的需求与日俱增。学习的形式随着技术的发展而更加丰富多彩，传统的学校教育已经不能满足人们对学习个性化和多元化的需求，特别是终身教育的提出，学习型社会的构建，使得学习无处不在，时

3、刻伴随着我们。非正式学习在不知不觉中受到广泛的重视，成为一种十分重要的学习方式，而不再仅仅被当做是正式学习的补充和辅助。然而目前，对于非正式学习的研究大多集中在教师教育和基于互联网的应用研究和探讨非正式学习的理论研究上。对于非正式学习的研究对象大多针对大学生和成人，对于小学儿童、青少年和老年群体的关注尚少。小学儿童处在学习新知识和培养认知发展的关键时期，非正式学习恰好可以作为课堂学习的有效补充，促进小学儿童综合素质的提升和全面和谐发展，因而对小学儿童的非正式学习的研究刻不容缓。电视媒体是儿童日常生活中最熟悉、最普遍使用的大众传播

4、媒介。在当代儿童的成长过程中，电视媒体接触是其接受信息的主要途径之一。语文来源于生活，电视媒体处处反映着生活。小学儿童有充裕的时间在家中观看电视，其实是正在进行着语文学科的非正式学习。因而，小学生的语文非正式学习能力培养是十分关键和必要，对小学语文非正式学习的研究也是非常有意义的。本文在参阅大量文献资料的基础上，概括目前国内外非正式学习的研究现状，分析总结了非正式学习的内涵、特点以及对传统教育的影响。对电视媒体与小学儿童的认知做了理论上的阐述。归纳分析出电视媒体支持下小学I上海师范大学学位论文中义摘要语文非正式学习的重要性并给出

5、了具体策略，分析当前存在的问题并提出发展建议。期待为该领域的实践研究提供理论上的指导，并为该领域或即将进入该领域的研发者提供有力参考。关键词非正式学习电视媒体小学语文上海师范大学学位论义英文摘要AbstractIntheeraofinformationwithgeometricgrowth，theknowledgeandinnovationabilitieshavebecomethecapitaltosurvival，andthedemandforlearninggrowwitheachpassingday。Withthedev

6、elopmentoftechnology，theformoflearninghasbecomeincreasinglyvarious，thetraditionalschooleducationhavenotsatisfiedthepersonizedanddiversifieddemandforlearning，inparticular，theproposeofthelife-longeducationandtheconstructionofthelearningsocietymakelearningubiquitousanda

7、lwayswithUS．Theinformallearninghasreceivedwidelyattentionunconsciouslyandbecomeaquietimportantlearningstyle，butnotonlybeconsideredasacomplementalandsupplementalstyleoftheformallearning．However，thestudyontheinformallearningmostlyfocusontheteachereducationandthetheoret

8、icalresearchstudyanddiscussionontheinformallearningbasedontheInternetapplication．Thestudyobjectsofinformallearningmostlyarecolleges