金融学专业实践教学体系精选

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1、金融学专业实践教学体系高职高专教育已成为当前社会关注的热点，面临大好的发展机遇。同时经济、科技和社会发展也对高职高专教育人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。为适应金融业管理、服务第一的人才需要，培养德、智、体、美等全面发展的高等技术应用性专门人才，学生在必备的理论基础知识和专业知识的基础上，应重点培养从事金融业领域实际工作的基本技能，并具有良好的职业道德、敬业精神和可持续发展的能力。结合我校近三年来加强实践性教学环节的研究和探索，特制定本计划。金融专业实践教学体系，共分三个阶段进行：第一阶段是基础操作阶段，这一阶段着重于专业基本技能的训练，它主要分布在各门课程中，以各门课程根

2、据教学大纲安排一定比例的理论结合实践的教学方式，把重点放在培养学生有较为熟练的专业基本技能上。第二阶段是校内专业综合实验、实训阶段，集中单独学时对专业知识的综合运用能力进行训练。第三阶段毕业实习阶段，是集中独立学期利用校外实习基地进行上岗（跟岗）实践。一、基础操作阶段，各课程理论与实践相结合的具体要求：1、公共基础课要求教师充分利用学校的网络教室，多媒体教室、语音室、体育设施等教学设备培养学生的基本工作能力。2、专业必修课和系限选课要求教师必须根据本学科的实践性教学环节要求，理论结合最新案例分析、讲解。充分利用模拟实验室设备、多媒体教学手段、校园网络、专业软件组织学生进行形式多样

3、的教学实习、实验、社会调查，必要时可组织学生专门对某学科的专业知识进行实习基地现场参观学习，以促进学生的感性认识。无论何种形式，学生均须提交相应的实习（实验、调查、参观学习）报告或总结；实习（实验、调查、参观学习）报告或总结由任课老师评定成绩，教研室负责报告的审核验收，教研室存档备案；报告不及格者，允许学生补写一次，实践环节成绩为该课程成绩一部分，未完成实践环节或成绩不合格者，该课程为不合格，不能取得该课程的学分。3、首先选取六门课程作为试点：（1）、金融统计：利用金融统计年鉴、央行网站、上市银行等公开信息进行金融统计分析。（2）、财产与人寿保险实务：熟悉各种保险单，包括双方当事

4、人的权利义务关系、投保流程、索赔理赔流程等。（3）、计算技术和点钞：熟练掌握珠算技能，达到普三级水平；熟练点钞，达到能手级要求，即10分钟点钞15把，每把100张左右。（4）、国际贸易实务：熟悉外贸流程，尤其是国际结算方式、进出口结售汇制度流程、外汇核销制度流程。（5）证券投资学：在理论讲述中应结合专业软件模拟操作，给学生一个感性认识。（6）商业银行经营管理：课程讲习中应不少于2次的外聘专家讲座，并利用假期调查本地区商业银行经营管理的现状，从中总结出优秀的管理模式和存在的问题。一、校内专业综合实验实训阶段（一）、综合实验实训项目1、财务会计模拟实验：掌握各类会计要素的核算方法，包

5、括：货币资金、应收和预付款项、存货、投资、固定资产、无形资产、流动负债、长期负债、所有者权益、费用、收入和利润，最后汇总形成资产负债表、现金流量表，利润分配表。1周时间。2、电算化会计：熟悉并掌握应用电子信息技术对会计数据输入、处理、输出的过程，主要掌握利用计算机代替人工记帐、算帐和报帐，以及代替部分在手工会计下由人脑完成的对会计信息的分析和判断的能力。1周时间。3、金融营销实务：能根据需要创新金融产品；能策划推广新的金融产品。2周时间。4、证券交易：利用闽发证券营业部的网上交易软件和模拟账户使学生对开户、委托、竞价成交、清算交割、过户有一个全面的认识。1周时间。5、国际结算：熟

6、悉各种国际贸易结算方式和流程，熟练缮制各种结算单据，懂得防范各类风险的技巧。1周时间6、网络金融：熟悉并实践网络货币、网络结算、网络投资、网络安全的运行，能策划推广网络产品和金融网站。2周时间7、证券投资分析实验：用一学期的时间跟踪股市，模拟交易，达到掌握证券投资分析方法的效果。通过软件结合课程所讲解的基本分析和技术分析重点在技术分析的应用，使学生达到能通过技术分析选择买卖证券（股票）的时机，利用软件和证券网站收集信息和分辩真假信息的能力。每周有2学时的教师指导。8、金融案例分析：收集近3年的金融重大事件，编订成册，用于教育学生熟悉国家当前的金融形式和金融实践，同时要求学生分组完

7、成至少一个典型案例的收集任务。每周有2学时的指导。（二）综合实验实训的一般原则：1、实验目的：各实验室系统是根据高职教育改革发展的需要，顺应信息技术在金融业广泛应用和我国金融业改革和发展而专门研究开发的金融电子化教学系统，它融银行会计、管理、交易、业务、信息网络化管理为一体，多层次、全方位，科学展现了现代金融业所涉及的各种业务的实现方式及管理模式，充分体现理论与实践相结合这一教学宗旨。通过学生在实验室的仿真界面上的模拟操作作为下一步的校外实践打下良好的基础。2、实验要求：要求每个