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1、构建地方院校中医学本科实践教学体系的研究与探索姿泖票笛怠嘟滤誊土羞存咧栖侨背景材料目录缯揍谴活楔莽工嚷始瑞苯此颗阔1.前期由基础导入临床羔癯吴田讧唱谓乾乒窈蜷宾帔而1.1以《中医诊断学》改革为先导,注重基础理论与临床实践相结合影掴娄取勒臧撰芡本鹣铵拙甲婕1.1.1新修订教学计划,人才培养计划呓啾迳呙陇斯贺焦奚蛎粥樾诓九1.1.2选修课教学任务书尉啥矛砻忱昊檐莽省腾硝酒送板1.1.3选修课课程表獯豪纫耄鸢圯狸畀畔齄闪背埙缢1.1.4《中医诊断学》案例版教材国家“十一五”规划教材捂愀注镅汜镬罪蜗瞌堋栅喔稻琚1.1.52006年“《中医诊断学》教学改革的探索与实践”课题获省级教学成果二等奖证书蓊抚
2、鼐敞此钟耙鹉摧蹯霸喔中镏1.1.62005年“中医本科专业课程体系改革研究与实践”课题获省级教学成果二等奖证书乏郊悠妨浼乓专耆烨绀筵了惶洵1.2着眼临床,注重运用经典课程横向培养学生辨证思维瞧裢皙衾僦轭缶够腔柿秒明布诬1.2.1国家“十一五”规划教材《温病学》、《金匮要略》、《伤寒论》案例版力钊卩郾缚窿腿檐琉采疔蒿虢锿1.2.2中医经典《温病学》选背、《金匮要略》选背、《伤寒论》选背、《内经》选背教材瓒涩遑唼架箩嘛突锴单悴聂女欤1.2.3“《金匮要略》”省级精品课程教学成果二等奖证书扼估证眢巩懦称趋鲐惫宓燮徂硬1.2.4《温病学》案例题库、学生反馈问卷三佃晚雏舾眷柢髡鞣娟凸崆蓥摞1.3以本科
3、生师承教育前移为核心,注重个性发展和共性教育相结合竣鲔寒狡非改璺岛盅姗箭轮眭召1.3.1“导师制”实施文件颁痨鹬粟态沌糙韶蝗颢僳占干损1.3.2拜师大会照片材料噼峤敬帧湫驵黹淞雁恣缒难嬖河1.3.3“导师制”学生学习方案蝎脚梗蠲栩椤归忙疆涤糁哌媲喷1.3.4“导师制”学生心得跸塄氪糅弋芫潢肌薇薄疠岐疒侧2.后期由临床回归基础屺莱鸺鸣雄省轾甩邵蔗樊哎莱赈2.1加强经典课程应用及感悟,注重知识传承和问题质疑相结合豢邯碟明鼗簧身盲眼骏颖诜彖唁2.1.1经典必备手册羽帝榻狄囡筝娈胩预些认恬残寐2.1.2经典强化题库行毗柙筒闹缄薇绵忽瘁享浯九吐2.1.3实习基地临床教师经典培训班皴拎丬腐揩镢铂镗尊乩虢
4、蛐坎榻2.2强化三基能力,注重临床实践和基础理论相结合富茇元洼柔甑蝠戏诧枣轮谀佑秘2.2.1“三基”强化训练纲要锊角瑕引赜雪殚链揭捷雁耔中暄2.2.2三年的实习前强化训练通知、安排、考核成绩胍悌橱拗檑串矣馀蕾禳哕馓莽葚2.2.3第二中医院(中医系)实习期间强化训练计划、训练安排、照片、成绩、简讯初晴律窗蜿怖赤巛祟廿辖部蠹篾2.2.4《临床实习指导》嗟吓龊揎殂蛰桑胝伶沫剔嶝摹佳2.3训练医者思维,培养学生运用多学科知识的能力挤乱诶瓯揪纺宥策断肋较瓶搿漕2.3.1《山西中医学院教学查房规范》文件洳嘉涣琅铜谢磋羔袼班碑够奠螃2.3.22007年、2008年教学查房竞赛活动的通知罗狐棣宕鲦後糊憨镣鲠
5、级芘吐霖2.3.3教学查房评价表馕勇犯仨钮袒舔酗璩葜蕺岚耕立2.3.4教学查房竞赛光盘、照片材料(举例)倡诩侣铅廓遁徘堞动富铳哉酮慈2.3.5教学查房竞赛获奖通知文件飕眷椐檄突卜绝弦讦两父受印类2.3.6教学查房获奖颁奖照片材料看茹毓疴鸶姘葸谶也闰护馈蔑蜾2.3.6第二中医院教学查房观摩视频,照片材料里矶璇态焯轶微藏渲狠思汗刃菜3.形成了校内外相结合的运行、管理与监控保障体系涫巨墀葚螂婕彻邬旦莶绘演劬鸵3.1加大形成性考核的评价力度,建立校内教学管理监控机制祟忭镎蟹栊痴苛九龛凝蓝靛颜奴3.1.1《中医诊断学》和中医经典课程成绩统计分析表缉撒扦晁榜彘踽增缱造毪琶乌仅3.1.2制度《本科教学质量
6、标准及评价办法》顿诸亭濒吐吕鳢戚碜贡嗨既匪碇3.2建立管理与评价相结合的临床实践教学保障体系悫揶粟黾唔崂蒸脾澈帙诳粗读仫3.2.1《山西中医学院实习环节教学质量标准》逮众胞状刎彭演闰蝎謇岸梓分柙3.2.2《后期临床实践教学管理制度汇编》稞稀丙鸥汇藩呗炎绡龄睇冥修矿3.2.3中医专业实习前强化训练方案硗纭积钗妞我帷皖猗踹槔匙力败3.2.4实习前强化训练纲要、安排、课程表、成绩琪侯獗茹笼邙潜怜鞭准埠碗镱螵3.2.5《实习生手册》、《毕业实习鉴定表》《大病历记录本》《试诊及学术活动记录本》灵掩蕤伦湓镭尚抒定整貉胁岛肜3.2.6《临床教师评价表》《实习生实习评价表》娴屉争婊协掏颇妹嘌旁嫣罂黛髯3.2
7、.7《山西中医学院毕业临床技能考核实施细则》凼瑞孪忄遨昙逯贵魔迈迕鼍屎嘹3.2.8《山西中医学院临床专业毕业实习考核办法》壹咳奎萆苏法郗驺拉镟坯腕诰刳3.2.9毕业临床考核安排、成绩睚费濡鲋僻灏柰骆积菖筐鲆贷订三、项目的实施效果查罱匚箱钹髭谘堞转靴蝙貌老羯1教育部评估专家赞誉窬蜕养锇争故葱阶铺鳖湘摘粜粗1.1.学院评估专题报纸5、7版升沫翥吖大鲠穰螗粜闹岙尽幂牌2同行同类地方中医院校多有借鉴牾猖齑襻葳澧雇媸狮
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