客观结构化临考的试与标准化病人儿科标准化病人考站病例精选

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1、第四章儿科标准化病人考站病例第一节低出生体重儿一、病例简介患儿,***,男,1天。主诉:精神反应欠佳15分钟。现病史:患儿第四胎第一产,孕36周剖宫产娩出,无羊水污染史,无产伤史,无宫内窘迫史,Apgar评分一分钟8分,五分钟9分,出生后精神欠佳,请我科会诊,以“早产儿,低出生体重儿”收住院。起病以来,精神反应欠佳,未开奶,大小便未排,体重正常。个人史、出生史:第四胎,第一产,出生时体重2.25kg。出生时情况:早产,无窘迫。生产情况:剖官产。母孕期情况:一般。喂养史:未开奶。预防接种史:接种乙肝疫苗。家族史:父母婚配:非近亲结婚。父亲28岁,身体健康,血型O,Rh不详

2、。母亲30岁,身体健康,血型A,Rh阳性。家族无遗传代谢病史。体格检查:T36.0℃,R40次/分,Pl36次/分,Bp未测。体重2.25kg,身长42cm,头围30cm,胸围29cm。发育正常,营养良好,面色红润,哭声响亮。皮肤、黏膜色泽正常,无皮疹,水肿、硬肿、皮下出血,浅表淋巴结未触及肿大。头颅外形正常,前囟平,后囟未闭,骨缝未闭,头发正常。呼吸节律不规则,无呼吸暂停,无吐沫,无发绀,无鼻翼煽动,无三凹征,胸廓正常,呼吸音粗糙。心率136次/分,心音有力,末梢循环正常,未闻及循环杂音。腹部外形正常,无胃肠型及蠕动波,全腹柔软,肝下缘可触及lcm,质软,脾未触及,肠

3、鸣音正常,吮吸反射减弱,觅食反射减弱,肌张力正常。辅助检查:心电图:显示窦性心动过速,右心室肥大,非特异性T波异常;X线检查:双肺下野纹理增强,左上肺野密度增高成膜玻璃样,其余正常;凝血功能:PTl5.9秒(升高),PT-act64.1%(下降),PT-INRl.397(升高),FIB1.689g/L(下降),APTT77.0秒(升高)。血生化:葡萄糖2.83mol/L(下降),CK330U/L(升高),LD674U/L(升高),A/G为1.92,总胆红素TBIL96.7μmol/L(升高),直接胆红素DBIL11.3/μmol/L.(升高)。甲状腺功能:游离甲状腺素F

4、T42.02ng/dl(升高),游离三碘甲状腺原氨酸FT34.5pg/ml(升高),促甲状腺素TSHl3.79UIU/ml(升高)。2月8日,复查血生化:Ca1.51mmol/L(下降),Mg0.49mmol/L,P3.09mmol/L,CK845.9U/L(升高),LD526.1U/L(升高)。TSH13.79IU/ml(升高)。凝血功能下降。初步诊断:1.早产儿;2.低出生体重儿。二、标准化病人培训剧本医生:你好。我是医科大学*年级的学生***,现在来了解一下你孩子的病情,希望你能配合。患儿家属:好的。医生:请问你孩子的姓名,多大年龄?患儿家属:孩子叫***,刚出生

5、l天。医生:是男孩儿还是女孩儿?患儿家属:男娃。医生:你觉得孩子哪里不舒服?患儿家属:我看到别的娃儿都蛮有精神,感觉他恹恹儿的,没什么精神,不像别的娃儿那样。医生:这种精神状态不好是什么时候开始的?患儿家属:我是大概15分钟前发现的,什么时候开始的就不太清楚了。医生,你说会不会是在出生时受了什么伤或者有什么遗传病?医生:这要等检查之后才知道,不要着急。患儿家属:哪能不着急哟,这个娃儿好不容易生下来,我好不容易当上爸爸.娃儿他妈还不知道,这娃儿要是有什么问题,我们两口子会难过死的哟。医生:不要着急,我们一步一步来。孩子的病情一开始就这样吗?患儿家属:好像刚开始时就这样。医

6、生:这是你第几个孩子啊?患儿家属:第一个。医生:第几胎?患儿家属:这是第四胎。医生:怀孕了多少周啊?患儿家属:36周。医生:是自然生产吗?患儿家属:不是,是剖宫产。医生:你能大概介绍一下当时的情况吗?患儿家属:当时因为我夫人突发肚子疼,送到医院,医生说要剖宫产。然后就剖宫产了,其他也没什么不正常。医生:怀孕期间,孩子情况怎么样?患儿家属:一般,没有出现什么特殊情况。医生:孩子母亲的情况呢?患儿家属:一般。娃儿他妈没什么,怀孕的时候都很小心,没什么问题,而且她一直身体都没什么大问题。医生:出生时,羊水干净不,有没有出现窒息的情况?患儿家属:没有,出生时一切都蛮正常。医生:

7、出生时医生做过Apgar评分吗?患儿家属:那是什么?我不清楚。出生的病历上应该有吧。医生:那让我看看出生时的病历好吗?患儿家属:好的,给你。医生:看来做了Apgar评分,1分钟8分,5分钟9分,没什么大问题。(指着病历)孩子出生体重是2.25kg吗?患儿家属:嗯,出生时体重蛮轻。跟别的娃儿比显得小一些。医生:2.25kg的确蛮轻。孩子开奶了吗?患儿家属:现在还没有。医生:孩子排大小便了吗?患儿家属:也没有。医生:孩子有没有接种疫苗?患儿家属:刚出生就接种了乙肝疫苗,其他就不知道了,反正医生让打的针都打了,应该也没什么问题。医生:孩子对什么

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