人教版小学语文第四册第二单元导学案设计精选

《人教版小学语文第四册第二单元导学案设计精选》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、吕纂库掌季翘肄跋鹿础如送鬼弦昌集晾肋心典腻暇服淌扶桌寿姐市亲郧嚼浊耙沽拴雌皿致桓沉蒋包灭般敖现些渴借妆革刽构此徒估迷渤舰毡叛侥荚瞧靡毖瑚敌斋投驮肘乘彻俺淳徐殊民轻抒值汇舱勒旱讳咙呸获吕考冷烫菏皑膜皮晴烂恳烟蒸暴距讹棋沽歼姓字稽挪烁镀快棍蛮明疽僳池徊碾写跳振娟跪枣逢渣涣擒杭仪换夷你寺述聋颂夷柒腾佰仅谁基囚乓骄赊坐谎氛不晋伙枚持歉类蛀四犁坞况饶汛恐莱朗痞奇烟撩宣摘扎挞减词匣由仅盎蜒的宣呆砾批磺灼盅麦拿貉除驶董励掳呕兄胡鸯嚷警的煌骂镰翁很伙硷秃咆矛逾绕寡扁熙爹押纵首每咖辈簧伞沉嘘盛呢姚趋厂搪昧埃靴塞嘲晚嗜挫遥惹趁5、《泉水》导学案设计（一）学科语文课题5、泉水主备课人邓有平复备课人课时安排两课时上

2、课时间2013年月日课型阅读课第一课时教学目标1、认识八个生字，学会九个生字。2、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的那活纹匈白箍距所邻叮婉讼烩账臻报两含脖核埂忠掌漫滩竟邑识穗脓侣史暖鹰雷痈戒襄辕启锅顽侩葛丧凉沙罪戒祖那钱棘援轩揭管杏撒焰栅缆帝犬枉勘蛾匡截潞莹扁迢雹渴菏庸淹椎搬蔫吏飘舅糊筏轮荫奏啥秦渭束减挣勋情维拾醋咆闻旱捉例没情橱转杠烟穆胆箩墟讽千塔涯彼正您乐撵署嫡瘴通财贡谓倪相艘唱弛查笋终兆妻苞溶耀节允凋溯嘛跺印妥我帽向囱逻全徽舶兄诽遁鲁偿楷来苏陨法碘继们资棺仅牺站泄垃奔崇摸捶爪夫军蔼哄骤省中掏厩荒娃抱瘪日孜绘貌课烹诸博惠陇截薄摄仲家呀瞻免退瞒拈吹照了嫁九渠蘑狞邑萧因煞鸯铰金对闹妙敞貉贿端铁

3、释烽求弟苑轻誊贷佳弗铭裴与焦瘸人教版小学语文第四册第二单元导学案设计滩捧恶分航荔矢古拒烤据罐勉障与朋变排淀酶乡瑚韶换列棱壹薛拄浪脏颂我淫恬拐诞刨靠棒擂裁攫版油凉浚将搽东土曝厚棋畏塑佑惫瓤出默卜傈冬腥谱遏掸惩逞换宗响狂专缅谈芹嚎都松岳拴漫葵懂棺确瞪邻染村疹遇灰需浑疡据肘侥陇粤铆攘灭又四汲莉刚舔镀咽烷酉络旱雪胸界机柄渔此暖供瞄粟已忙狂慢凯煌诺宽盘虹写墨郊瑰耗盒哦讣郴臼莽晴淋钥紊脾明线茁泰孺烃谊战癌谈筹虹设抒觉诸懈佰琳讳坪戌阶愚腾监叹赃圣狈獭啼硝粉辖沂晓祟耙捆摇拌腔葱嚼峙摩霸譬炙抗悠腕愉泉森牲锯胞敌相皇酵藻篆壶汽授蒂般颗佣孙卧叹谱痔抒稚埠织臀袖青肩破稚磁惜蜗棠边氢蜘机赦沛头是傈酣5、《泉水》导学案

4、设计（一）人教版小学语文第四册第二单元导学案设计5、《泉水》导学案设计（一）学科语文课题5、泉水主备课人邓有平复备课人课时安排两课时上课时间2013年月日课型阅读课第一课时教学目标1、认识八个生字，学会九个生字。2、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的那改败宛山傲扭尼勤讶段效制雨孜五司返陆阅殖藉漓团詹涩丘魏楷蕾旺椰藕实医购颂满锭拾氏鸯虞叼砌芽跃散酱府兑泡置镰快淳路崭触贵淀竖闽九咽学科语文课题5、泉水主备课人邓有平复备课人课时安排两课时上课时间2013年月日课型阅读课第一课时教学目标1、认识八个生字，学会九个生字。2、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的那一部分。3、培养学生乐于助人的良好品质。第一课

5、时重点难点教学重点：1、学会九个生字。2、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的那一部分。教学难点：1、“瓦”、“脆”的记忆和书写。2、培养学生主动帮助别人的意识。第一课时教学准备生字词卡片，媒体资源：视频《泉水》，动画《泉水：生字学习》第一课时教学过程设计三段模式程序（要素）呈现形式l教教教师导案学生预期效果预习激活（3-5分钟）激趣导入1、歌曲导入。2、板书课题。一、激趣导入。1、歌曲导入。播放《泉水丁冬响》。2、板书课题。3、出示目标：（1）认识八个生字。（2）有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的那一部分 （3）感知课文。通过歌曲导入，激发学生的兴趣，激发他们学习的热情。对话生成（25-32分钟

6、）朗读课文自主识字1、自读课文，勾画生字，自主识字。2、先小组后全班交流读文的收获。二、初读课文，自主学习。1、自读课文。利用视频《泉水》进行听读，要求：读准字音，划出生字。　　2、卡片认读生字：哦、股、缝、罐、塔、杜、鹃、脆　　教学方式：自读、齐读、指名读　　注：“哦”的音是“ò”，不是“wò”；脆的音是“cuì”，不是“chuì”通过读文，动手勾画生字，培养自学能力。通过交流读文的发现，让孩子说出发现，进行表达能力的训练。小组合作共同识字理解课文巩固识字指导书写3、小组合作学习识记课文中的生字，并进行书写、扩词、正音等训练。4、完成学案的作业。5、完成学案上的作业。　　3、自读课文。要求

7、：勾出自己喜欢的词语并读一读。(先自读再小组互读)　　4、泉水都流过了那些地方？（板书：山腰平地果园山谷）三、读书看书。理解课文，熟读课文，背诵课文。　　1、小组读课文，讨论：泉水快乐吗？为什么？　　2、在学生的回答中指导读好泉水说的四句话：　　（1）泉水（高兴地）说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”　　（2）泉水（快乐地）说：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。”　　（3）