学科门类二级类的工商管理类

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1、学科门类（二级类）：工商管理类2009年国家级教学团队推荐表（本科）团队名称：《审计学》课程教学团队团队带头人：张蕊所在院校：江西财经大学推荐部门：江西省教育厅教育部高等教育司制二○○九年四月24填表说明1.本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。2.推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评国家级教学团队的资格。3.表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2008年12月31日。4.如表格篇幅不够，可另附纸。5.各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。24一、团队基本情况简介江西财经大学《审计学》

2、课程教学团队是我省“九五”、“十五”、“十一五”重点学科——会计学科的骨干课程教学团队，它承担了会计学专业（含注册会计师专门化方向和ACCA专门化方向）的主干课程《审计学》的教学工作。本课程教学团队所在会计学科于1985年获硕士学位授予权，2006年获博士学位授予权，2007年获MPAcc（会计专业硕士学位）招生权。早在1983年，该会计学科下就开设了《审计学》课程，并开始了《审计学》课程教学团队的建设。1．团队的组成本课程教学团队由7人组成：其中团队带头人为张蕊教授，团队成员有蒋尧明教授、谢盛纹副教授、方宝璋教授、张其镇副教授、廖义刚博士及饶斌博士。本课程教学团队中教授占3人，副

3、教授占2人，讲师2人；博士生导师3人，硕士生导师5人；已获博士学位的6位，获硕士学位的1人；50岁以上的1人，40－49岁的3人，40岁以下3人。教师队伍中接受教育和工作的学校背景有中南财经政法大学、厦门大学、福建师范大学、武汉大学、华南师范大学、安徽财经大学、江西财经大学等，大部分教师具有外校和国外工作与学习的经历。本课程教学团队一直秉承良好合作的优良传统。2．团队的教学及教研自2005年来本课程教学团队承担了《审计学》、《会计审计案例》、《电算化会计与审计》、ACCA2.6、ACCAF8、《会计学原理》、《中级财务会计》、《会计理论》教学工作量，三年合计达4700多课时。《审计

4、学》课程被评为“国家级精品课程”和“江西省优质课程”。从事的教学研究项目达15项，获江西省优秀教学成果二等奖3项，获江西省高等学校优秀教材一等奖1项，二等奖2项。3．团队的科研成果本课程教学团队成员自2000年来共发表学术论文246篇，其中权威刊物发表42篇，核心期刊发表110篇，出版专著12部，主持完成部省级以上课题31项，其中国家级课题3项，获部省级以上奖励23项。4．团队的教学理念与教学方法本课程教学团队经过多年教学与探索，总结出《审计学》课程24的教学应授予学生于“渔”，而不仅仅是“鱼”的教学理念，着重培养学生批判性思维能力。在这一教学理念的指导下，我们采用了以案例激活、问

5、题导入为核心，多种形式的教学方式，有机结合的教学模式，激发了学生的学习兴趣，提高了学生分析问题、解决问题的能力。5．团队的实践性教学本课程教学团队通过积极吸收学生参加课题调研，帮助学生深刻理解与掌握课堂上所学的知识；通过鼓励和指导学生申报课题，提高了学生分析问题、解决问题及动手的能力，提高了毕业论文的撰写质量和水平；通过组织学生开展实践学习与模拟实践活动，提高了学生快速适应工作环境的能力，提高了学生的就业率。本课程教学团队开展了一系列的资源建设，如《审计学》精品课程的网站资源建设，专业软件资源建设，客座教授资源利用以及图书及数据库的建设等。6．团队培养青年教师“八大”制度在青年教师

6、的培养上，我们逐步建立和完善了八项制度，包括“传、帮、带”制度、集体备课制度、培训制度、教学观摩大奖赛制度、定期或不定期听课制度、学生评教制度、调研制度、进修与提高学历制度等，努力帮助青年教师不断提高业务水平和综合素质。7．团队建设与运行制度本课程教学团队建立了课程负责人制度、教学管理方面的制度、精品课程建设制度近20项，以保证团队的建设与运行顺利进行。24二、团队成员情况1.带头人情况：姓名张蕊出生年月1962．06参加工作时间1984政治面貌中共党员民族汉性别女最终学历（学位）研究生（博士）授予单位中南财经政法大学授予时间2001．12高校教龄25职称教授行政职务主任联系地址、

7、邮编江西省南昌市昌北双港东路169号江西财经大学会计学院330013办公电话0791－3816273移动电话13979160118电子邮件地址zhangr_99@yahoo.com.cn获奖情况（省部级以上）(一)教研及教材获奖情况1．面向二十一世纪《财务会计》课程体系改革，主持，2003年获江西省优秀教学成果二等奖；2．《会计学原理》（第二版），主编，中国财政经济出版社，2003年8月，2004年获江西省高等学校第一届优秀教材二等奖；3．《财务管理学科体系建设与教学