计算机基础实验报告册电子稿

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1、实验报告册学生姓名：学号：年级、专业、班级：指导教师：数字媒体技术专业编制传媒工程学院印制目录实验一Windows操作系统的使用（一）1实验二Windows操作系统的使用（二）4实验三Word2010文档的编辑与排版6实验四表格制作9实验五图文混排及图形和公式的使用11实验六高级排版13实验七Excel2010工作表的创建、编辑与格式化16实验八数据化图表及数据管理20实验九PowerPoint2010演示文稿制作23实验十局域网基础27上机注意事项29实验一Windows操作系统的使用（一）实验类型：综合性实验教师评分：实验时间：_________________实验地点：_________

2、________一、实验目的与要求1、了解桌面的组成，掌握桌面属性的设置方法；2、掌握快捷方式的创建方法；掌握Windows7的窗口、菜单和对话框的基本操作；3、了解应用程序的运行（启动）方法；4、了解剪贴板的使用；5、掌握“我的电脑”窗口、“资源管理器”窗口打开的多种方法，了解Windows文件的组织结构。二、实验环境1.硬件环境：奔ⅣPC。2.软件环境：Windows7操作系统三、实验内容（一）鼠标、键盘的使用1、鼠标的常用操作有：其主要作用分别为：2、写出键盘操作常用的快捷键：（二）桌面组成和桌面属性设置1、WIN7系统桌面由：组成。2、找到计算器程序（C:windowssystem

3、32calc.exe），至少用三种方法为其创建桌面快捷方式。方法1：方法2：方法3：3、打开“开始”菜单的方法：4、在任务栏上设置快速启动栏步骤描述：5、在桌面“屏幕分辨率”“个性化”对话框中设置：29“主题”为Windows7；“桌面”背景为自定义的图片；“屏幕保护程序”设为三维文字、等待1分钟；“屏幕分辨率”设为1024×768，“屏幕刷新频率”设为75赫兹。步骤描述：（三）窗口的组成与基本操作Windows中的窗口主要由：1、窗口间的切换分别用鼠标左键双击桌面图标“我的文档”、“我的电脑”、“网上邻居”、“InternetExplorer”，打开对应的应用程序窗口，用三种方法作窗口之间

4、的切换操作。方法1：方法2：方法3：2、最大化、最小化、还原和关闭窗口：打开“我的电脑”窗口完成上述操作。①鼠标操作；②键盘操作：3、移动窗口：打开“我的电脑”窗口，使之处于非最大化状态，移动该窗口。①鼠标操作：②鼠标加键盘操作：4、调整窗口大小（非最大化状态下）步骤描述：5、关闭窗口：至少用四种方法关闭窗口方法1：方法2：方法3：方法4：（四）对话框的组成与基本操作1、对话框的组成及特点对话框主要由：2、在不同的选项卡之间的切换方法1：方法2：3、在选项卡内的切换方法1：方法2：29（五）菜单及其基本操作1、菜单名后有“…”的菜单表示：2、名字后带字母的菜单项表示：3、执行菜单命令，至少可采

5、用两种方式：（六）应用程序的运行（启动）方法请至少用三种方法启动计算器程序（calc.exe）方法1：方法2：方法3：（七）剪贴板的使用1、什么是剪贴板：2、复制整个屏幕或窗口将当前整个屏幕画面复制到剪贴板中，其复制操作为：在“我的电脑”窗口，选择“工具｜文件夹选项”，打开“文件夹选项”对话框，将其复制到剪贴板中，其操复制作为：（八）“我的电脑”和“资源管理器”窗口打开的方法1、“计算机”窗口打开的方法方法1：方法2：2、“资源管理器”窗口打开的方法方法1：方法2：方法3：方法4：Windows文件的组织结构为：四、实验体会29实验二Windows操作系统的使用（二）实验类型：综合性实验教师评

6、分：实验时间：_________________实验地点：_________________一、实验目的与要求1、了解文件、文件夹的查看和排列方式，掌握改变查看和排列方式的操作；2、掌握文件、文件夹的创建方法；3、掌握选定文件和文件夹的方法，掌握文件和文件夹的移动、复制、删除和重命名的多种方法；4、掌握搜索文件和文件夹的方法；5、掌握WinRAR压缩文件、文件夹和解压文件的方法，了解加密压缩、解密的方法。二、实验环境1.硬件环境：奔ⅣPC。2.软件环境：Windows7操作系统三、实验内容（一）Windows7的文件、文件夹查看方式和排列方式1、查看方式有：2、排列图标的方式有：要选定所有的同

7、样格式的文件，一般需先按类型方式排列图标。（二）文件、文件夹的创建1、新建文件、文件夹的方法方法1：方法2：（三）移动、复制文件和文件夹1、操作方法选定多个不连续文件、文件夹的方法：选定多个连续文件、文件夹的方法：选定全部文件或文件夹的方法：移动和复制的方法：方法1：方法2：方法3：29文件删除Delete：shift+Delete：从回收站还原文件的方法从位置删除的文件不会进入回收站3、重命名文