课外文言阅读

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1、b课外文言阅读(一)欧阳修苦读   欧阳公四岁而孤,家贫无资,太夫人以荻画地,教以书写。多诵古人篇章。及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,唯读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。1、下列加点字与“教以书字”中的“书”字含义相同的一项是(   )A、卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。B、唯予之公书与张氏之吝书若不相类。C、一男附书至,二男新战死。D、乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。2、翻译句子。太夫人以荻画地,教以书字。3、最能表现欧阳修勤奋学习的句子是哪句?4、欧阳修的成才,除了他自身的努力之外,也离不开家长的善于施教,这从

2、文中的“_______________”一句即可看出。(二)贾人渡河   济阴之贾人,渡河而亡其舟,栖于浮苴之上,号焉。有渔者以舟往救之,未至,贾人急号曰:“我济阴之巨室也,能救我,予尔百金!”   渔者载而升诸陆,则予十金。  渔者曰:“向许百金,而今予十金,无乃不可乎!”  贾人勃然作色曰:“若,渔者也,一日能获几何?而骤得十金,犹为不足乎?”渔者黯然而退。  他日,贾人浮吕梁而下,舟薄于石又覆,而渔者在焉。  人曰:“盍救诸?”  渔者曰:“是许金不酬也。”  立而观之,遂没。1、解释下面加点的词。①贾人急号曰   ②予尔百金2、翻译句子。①我济阴之巨室也。  ②立

3、而观之,遂没。3、选出与原文内容相符合的一项(   )A、本文记叙了一巨商不讲信用,许百金而酬十金,最终逃脱不了灭顶之灾的事。B、本文揭露了商人老奸巨猾、许金不酬,同时也讽刺了渔夫见利忘义、贪得无厌。C、本文借一巨商翻船落水求救的故事,批判了渔夫的唯利是图、乘人之危。D、本文写了两个对立的人物形象:贾人许金能酬、说话算数;渔者财迷心窍、见死不救。4、贾人许百金而酬十金的理由是什么?5、请以故事中某一人物为对象,写一个简评,要求运用成语或名言警句。(三)   楚有祠者,赐其舍人卮酒。舍人相为曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。”一人蛇先成,引酒且饮之,

4、乃左手持卮,右手画蛇曰:“吾能为之足。”未成,一人之蛇成,夺其卮曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。为蛇足者,终亡其酒。1、解释下面加点的词。①引酒且饮之 ②遂饮其酒 ③为蛇足者,终亡其酒2、翻译句子。蛇固无足,子安能为之足?bb3、有很多成语出自古诗文,上文所包含的成语是画蛇添足。你能写出下面篇目中相关的成语吗?(1)成语:“______________________”(《木兰诗》)(2)成语:“______________________”(《岳阳楼记》)4、读完这则故事,你懂得了一个什么道理?(四)   范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适长山朱氏。既长,知其世家

5、,感泣辞母,去,之南都入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。或夜昏怠,辄以水活面。往往馇粥不允,日昃始食。遂大通六经之旨,慨然有志于天下。常自诵曰“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也”。1、解释下面加点的词。①遂大通六经之旨   ②日昃始食2、选出下列加点字与“之同郡都”中“之”字意思相同的一项( )A、辍耕之垄上 B、永州之野产异蛇 C、甚矣,汝之不惠 D、何陋之有3、翻译句子。既长,知其世家,感泣辞母,去。4、读完文章,你认为范仲淹最值得我们学习的一点是什么?5、联系生活实际,对出下联。上联:昔日范仲淹忧乐关乎天下下联:______________________(五

6、)   吕蒙正相公不喜记人过。初参加政事,入朝堂,有朝士于帘内指之曰:“是小子亦参政耶?”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒,令诘其官姓名,蒙正遽止之。罢朝,同列犹不能平,悔不穷同。蒙正曰:“一知其姓名,则终身不能复忘,固不如无知也。不问之,何损?”时皆服其量。1、注音。诘( )  遽( )  佯( )2、解释下面加点的词。①不喜记人过 ②是小子亦参政耶 ③不闻而过之3、本文运用了___________手法,通过一件事写出了吕蒙正___________的性格特点。4、翻译句子。①蒙正佯为不闻而过之。②不问之,何损?5、林则徐说:“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。”宽容是

7、一种美德,宽容是一种修养。请谈谈你对宽容的理解。(六)鲁人徙越   鲁人身善织屦,妻善织缟,而欲徙于越。或谓之曰:“子必穷矣。”鲁人曰:“何也?”曰:“屦为履之也,而越人跣行;缟为冠之也,而越人披发。以予之所长,游与不用之国,欲使无穷,其可得乎?”1、解释下面加点的词。①织屦  ②子必穷矣  ③屦为履之也2、翻译句子。以予之所长,游与不用之国,欲使无穷,其可得乎?3、你认为寓言中的鲁人夫妇是否应该移居越国?理由是什么?4、发挥你的想像,续写一段鲁人夫妇移居越国后的谋生故事。(不超过200个字)bb(七)甘戎使于齐   甘戎使于

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