文言文课外阅读练习

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1、文言文课外阅读练习（一）一：细柳营上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入芝军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上

2、、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”  1.选出下列句子中加点字的意思相同的一项（3分）  A.将以下骑送迎齐使田忌将而往  B.天子且至且欲与常马等不可得。  C.已而之细柳军之虚所卖之  D.其将固可袭而俘也汝心之固，固不可彻。  2.用“/”为下文的句子断句，断两处。（2分）  将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。  3.用现代汉语翻译文中的画线句。（3分）  将军约，军中不得驱驰。  _________________________________________________________

3、___________  4.简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。（3分）  答案：____________________________________________  二：孟母戒子（《韩诗外传》）【选文】  孟子少时，诵（1），其母方织。孟子辍然（2）中止，乃复进。其母知其讠宣（3）也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒（4）之。自是之后，孟子不复讠宣矣。  【注释】  （1）[诵]背诵。（2）[辍然]突然停止的样子。（3）[讠宣]xāun，遗忘。（4）[戒]警告。  【练习】  1、解释各

4、组中加点的词的含义。  ①孟子辍然中止（）②呼而问之：“何为中止？”（）  处士笑而然之（）何有于我哉？（）  2、在文中找出同义词填在下面的横线上。  ①失：（）②此：（）  3、下列句子中的“之”字用法不一样的一项是（）  A、呼而问之B、以此戒之C、多作自能见之D、自是之后  【阅读提示】  孟轲的母亲用刀割断她自己织的布，以此警告孟子背诵不得遗忘，使孟子从此养成了严谨治学的态度，长大后终于成为战国时期有名的思想家、政治家和教育家和散文家。 三：欧阳修论作文（苏轼《东坡志林》）【选文】  顷岁（1）孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间（2

5、）以文字问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工（3）；世人患（4）作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘（5），多作自能见之。”  【注释】  （1）[顷岁]近年来。（2）[乘间]乘机，乘着间隙。（3）[工]精，妙。（4）[患]毛病、弊端（在于）。（5）[指摘]挑剔，批评。  【练习】  1、解释文中加点词的意思。  尝（）术（）过（）疵（）  2、请指出下列各句中的“之”各指代什么。  （1）尝乘间以文字问之（）  （2）唯勤读书而多为之（）  （3）多作自能见之（）  3、欧阳修认为写好作文的诀

6、窍是什么？  答：  【阅读提示】  宋代文学家欧阳修论述了作文的诀窍：一是勤奋读书，二是多动笔。今天读来，不无启迪。 四：墨池之上［甲］墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事，以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉。  ［乙］人有从学者，董遇（人名）不肯教，而云“必当先读百遍”。又言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦于无日。”董遇言：“当以三余。”

7、或问“三余”之意，董遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时（农时）之余也。”  1.用自己的话概括，［甲］文中王君推祟王羲之的目的是；［乙］文中董遇告诉从学者。（3分）  2.解释下面两组加点的词。（4分）  （1）a被于来世者何如哉被：b将军身被坚执锐被：  （2）a或问“三余”之意意：b醉翁之意不在酒意：  3.用现代汉语说说下面句子的意思（加点词必须准确译出）。（4分）  （1）教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之……    （2）冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。    4.谈谈你读［乙］文后获得

8、的启示。   五：铁杵磨针（《方舆胜览》）选文】  磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。  【注释】  （