县级教师培训机构培训者远程培训项目培训工作总结

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肥东县“国培计划（2011）”—县级教师培训机构培训者远程培训项目培训工作总结报告根据教育部“国培计划（2011）”——县级教师培训机构培训者远程培训项目培训工作总结要求，肥东县项目办严格按照上级项目办相关文件指示精神，认真组织学员参加学习，圆满地完成了各个阶段的培训任务。现就整个培训情况总结如下：一、学习概况(一)、基本情况肥东县“国培计划（2011）”——县级教师培训机构培训者远程培训项目共有50名中小学培训者参加此次培训，分布在37个中小学，实现了100%参学和100%合格的双百目标。截至12月12日，学习合格人数50人，学员的参训率、学习率和学习合格率都达到100%。学员整体的学习进度和质量较为喜人，各项指标均达到培训要求。请详见我县培训者班具体数据：1、学员学况县级工作统计：（截至12月16日9时）省县学员数人均在线时长（学时)人均必修专题数人均选修内容人均评论人均(作业+研修日志)人均发帖人均推荐帖子人均优秀作业合格率安徽肥东县5064.59.41433.57.926.50.91100%2、县级工作统计：省县批改作业数答疑数推荐帖子数推荐作业数推荐评论数发布公告数发布简报数安徽肥东县15319444529106 (二)、工作开展情况1、 局领导高度重视，组织严密，训前制定了详细、具体的培训方案，为培训的全面开展提供了坚实的基础和保障。⑴制定了《肥东县“国培计划（2011）”——县级教师培训机构培训者远程培训项目实施方案》⑵成立了肥东县“国培计划（2011）”——县级教师培训机构培训者远程培训项目领导小组。组长：吴友邦；副组长：赵成顺、温宗寿、龚维勇；成员：许善超、钟卫东、李文芳。⑶确定了班级管理员、辅导教师、学员导师等相关人员工作职责。2、扎实开展预热导学，为培训学习奠定基础为了让大家更好地了解此次培训的实施方案、基本流程、操作方法和学习任务，掌握学习中所遇问题的解决方法，熟悉同班学友并加强与班级管理员、辅导教师的联系，经县项目领导小组研究决定， 于2011年11月4日下午，在肥东县教师继续教育中心举行了肥东县“国培计划（2011）”——县级教师培训机构培训者远程培训项目训前培训会。班级管理员、辅导教师和全体参训学员参加了会议。会上,县继教中心培训部主任钟卫东主任传达国培计划精神并解读培训方案，指导参训教师如何进入学习平台操作学习。11月14日下午，安徽省项目办把开班仪式的主会场设在肥东教师继续教育中心。出席安徽省分会场开班仪式的领导分别有省继教中心主任宋冬生、市教育局教师事务管理中心副主任陈良生、县教体局副局长吴友帮等领导。中心精心准备， 组织学员集中收看了开班仪式。开班仪式后省继续教育中心的宋冬生主任作了重要讲话。宋主任对参训学员、辅导导老师和班级管理员分别提出了具体要求。3、学思阶段，各司其职。（1）项目办每周颁布学情通报，分析存在的问题，提出改进措施。（2）辅导教师每天督促本班学员网上学习、交流，及时提醒学员上网学习，按时保质保量学习完成。五周我们班编辑简报六期，每期力求图文并茂，宣传报道班级培训动态、学员学习情况、学员学习的典型事迹及案例。第五期被推到项目首页“精彩简报”栏，第三期被推到省级“精彩简报”栏并一直置顶。（3）学习过程，辅导教师认真梳理学员提交的问题、作业，对学员进行辅导答疑； 指导本班的学员参加网上的学习和交流。4、积极组织线下研讨县教师继续教育中心积极组织参训学员进行学习交流活动，并将优秀学员学习成果进行展示，此项活动得到了参训者的好评。二、经验与创新1、健全班组织、建立学区学习小组。每班选出了若干通讯员，通讯员由各项目学校责任心强、电脑操作熟练的参训教师担任，负责本乡镇学习方法培训、网络操作指导及学习进度督促。2、“制定周密的计划，进行严格的管理”是培训工作成功的保证，“让典型辐射”、“先进带动后进”是培训热情高涨的催化剂。3、建立班级交流QQ群，方便学员与班级管理员、辅导导教师和学员之间随时的交流与答疑，及时通报学员学习情况。 4、及时发布班级简报、班级动态，上传学习资源，使学员了解学习进程、学习方法、考核内容、班级活动等，提高学习的目的性和有效性，增强班级的凝聚力。5、班级管理员和辅导教师及时通知参训学员，参加国培项目办视频答疑活动，听取专家的指导，学习借鉴优秀县区的经验，共同进步，并每天查看班级的学情统计以便及时了解本班的最新学习情况。三、典型案例与感言我们的学员为了实现教育的梦想，正在用热情四溢的学习状态，源自真情实感的字符，快乐地体验着培训者工作，开心地享受着国培大餐的学习收获。学员武道梁说：“学了这个单元，想到了很多事，首先是‘四农’问题------农村教育、农村学校、农村教师、农村学生。现在农村教育不好搞：由于众所周知的原因，很多学生家长要把孩子送到私立学校；学校的年轻老师只要一获大奖，马上飞走；学校的培训者没有组织培训的专业素质，通常就是组织几节公开课，到外面听几节课，提交几篇论文。作为培训者的我们，要振兴农村教育，只有从自身做起------提高自身的组织能力，把校本培训做好。听了李老师的项目培训课，茅塞顿开，原本懵懵懂懂的感觉，现在豁然开朗。我知道我个人的能力有限，但我要做好我作为培训者的事儿。我要把李老师教给我的东西付诸实践，做出我对农村教育应有的努力。在农村做一点事儿实在不容易，但我相信，只要努力，就一定会有收获。”学员汪朋文说：“ 这次培训学习既紧张而忙碌。在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。每听一次讲座，我都认真做好笔录，通过网络便捷方式查阅相关资料，下载热点资源，努力构建高效的教育教学活动机制。在实践过程中我敢于迎接挑战，敢于创新。可以说，这是专家们激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在小学教育教学上。有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的教师，优秀的教育工作培训者，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。国培，我需要！下面是一些我班部分教师留言、帖子：李玉兰:通过这次远程学习，我受益匪浅。平时，我要多积累教育教学方面的案例，多向专家们学习，不断地给自己充电，提升自己的素养。做到活到老，学到老，在学习中快乐而充实地生活！这次培训，学员们普遍反映收获颇丰，主要有以下几方面：1、提升自己。通过这次网络培训者培训，学到了很多培训者的管理知识。从案例中，发现学校培训工作中许多类似的事情，产生共鸣。本次国培远程培训行动，突破了传统的时间和空间局限性，打破了文化层次，年龄结构，城乡地域的羁绊，它使我们每个教师充分利用自己的课余时间在网络平台中互相学习，互相交流，在愉悦宽松氛围中，实现思维的碰撞，灵感的迸发，心灵的默契，每位老师可以感受到学习的快乐和进步。大家都很珍惜这次培训机会，更坚信通过这次培训我们会焕发出“青春教育”。2、明确方向。通过这次网络培训者培训，我们增长了不少知识，明确了今后努力的方向，深知学习的重要性，“学然后知不足”“ 问渠那得清如许，为有源头活水来”。我们深深感悟到：我们作为培训者终身学习是必须的。3、增强信心。通过培训，我们对如何整体规划本区域的教师培训有了进一步的了解，对如何有效开展教师培训有了清醒的认识，对县级培训机构面临的新机遇、新挑战、新任务的理解进一步加强，对解决县级教师培训机构遇到的困难充满了信心。四、先进人物和事件11月14日，杨道章老师为了既不影响教学，又能赶上开班仪式，一瓶冰冷的牛奶、两块面包就解决了中餐。葛余刚老师，既是毕业班的老师，又是学校教学管理者；既是国培“赢在课堂”肥东小数班的管理者，又是国培远程“培训者”班的学员。虽然近来身兼数职，由于他的勤奋和执着，每个角色都很出彩。刘晓燕老师，自己带的是毕业班，儿子也在初三毕业班。每天晚上忙完工作、家务后，总是坐在地板上（由于颈椎毛病）认真学习。35天的学习中，我班涌现出许许多多的感人事例，在此只能列举一二。五、问题和建议（一）存在的问题1、极少数学员深度学习不够，有只重数量，忽视质量，形式化、表面化的偏向。2、学员分散，50名学员遍及全县多个乡镇，多数学员属于农村教师，条件差，网络不通，学校网络无法正常使用，部分学员要到周末才能到亲戚朋友家或网吧学习， 有时凌晨，网速畅一点才能上网学习，时间上很受限制。再加上今年多数培训者是学校教学管理者，工学矛盾严重，学习进度、效率有时受阻。如果能有一个微机室，把教师集中到一起进行培训，面对面交流效果可能会更好。（二）建议：本次培训是我县培训者第一次参加高等教育出版社和北京教育学院承担的远程培训，在培训过程中，各位学员和辅导教师、班级管理员都提出了不少很好的建议。总结各方面的意见与建议反馈如下：1、适当充实培训内容我县的学员多数来自农村，要求增加农村教师培训案例、农村校本培训等工作经验介绍等情景课程，增强培训内容的针对性、实用性。2、评价体系和系统功能进一步完善在培训过程中，发现学员之间的交流深度不够，学员只顾自己思考和发表看法，对其他学员的文章阅读和吸收不够。还有个别的学员在研讨交流的过程中，同一个帖子反复发，目的就是为了增加条数，增加学情统计数据。部分学员因家庭、工作和学习之间的矛盾，专题内容还没有很好学习和消化吸收，就急于发表看法，三言两语，只求数量，不求质量，造成交流内容质量偏低。3、加强训前技术培训学员对于平台界面不熟悉，操作不熟练，随着培训的进展，才逐步熟悉和熟练。故今后培训前要进一步加强学员的训前电脑技术操作培训。4、总项目办对学员的学习考核标准可以再简洁、系统化，这样便于学员领悟，操作起来会更流畅。 总之，在2011年县级教师培训机构培训者远程培训项目工作中，我们做了大量的工作，也取得了可喜的成绩，这与各级领导的支持、项目培训团队的各位老师的精心指导和参训学员的认真学习分不开。在此表示感谢！相信：只要我们大家辛勤付出，虚心吸纳，写下心情点滴，记载学习感悟，交换成长乐趣，为做一名合格的县级教师培训机构培训者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作，我们一定会在这广阔的教育田野生根、发芽、茁壮成长，连成无垠的绿洲……2011年12月16日