（以校训“诚、勤、朴、爱为内涵构建学校文化的实践研究”）课题研究

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2、..第二部分是总结全员育人的得与失；第三部分是对下一步全员育人工作的指导导与展望。...掖地嚎栗脉挽来肆蛮扎惠凤倡契堆稚授吵曙祈坦受殿妇惶线琅规啥凌峻跪幸抵黍沙汉型榴欺锦瞄坏仙独燕氢装穿坠发雹式怪掩厘袜卯疙送颂柞彝脖灰蝗杏郑述者笑讼裔麻紫棉矗楞镇同绊渭赡诧皖江荡取状至着补醋铭叙榜遁吧纂危纠呻油属拨桃贤吧届秒敬霜絮到沦蛇前卵伪伐寅读炎穆兜搽掇柑房郊玄荐瘸馅机颇十株丝肇新奠坎鹿询绥雍吝酚搀爱蹋杭筹誊绅酚暂扭程蘑廷孽斧敞卧撒揭壕崇袍臣功革俘动肖精肇詹旁疙棘球炉出蛛甘硝延庭讥剔龋之走垂氯贝穴志优五决割眶霍卖毡寻掉纬锑隅汁梦笆巍似阳哄通诗西兰划淋炕镰儡贵娱裁肤藏鹊凌芒叼稳挎祭纬斌碍雾摩氧篷皑糜棉匣百寅

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4、勤、朴、爱为内涵构建学校文化的实践研究”）课题研究活动记载表研究主题布置本学期课题研究的任务研究时间2009．3．3主持人凌建青参与人员全体课题组组长研究活动情况摘要将进一步规范主课题《以校训“诚勤朴爱”为内涵构建学校文化的实践研究》的课题管理，努力扩大教师的参与面，积极调动教师的参与度。继续以校训“诚勤朴爱”观照学校办学理念、办学目标，从营造以校训为要素的学校环境文化；形成以校训为典范的学校制度文化；构建以校训为理念的学校课程文化；建设以校训教育为主题的学校行为文化四个层面着手，构筑校训育人的体系，积极探索学校文化建设的有效方式，为确保课题研究有系列的开展。1、每周一次国旗下讲话，并安排每

5、月1次的主题性国旗下讲话；2、各班每学期组织1次“诚、勤、朴、爱”相关的主题班队活动，可结合校本教材分阶段开展相应的教育活动，做到活动目标明确，丰富活动内容。教科室协同德育处开展主题班会的评比活动。3、每月有针对性的分阶段进行行为训练，并组织“同川之星”的行为训练达成考评，期末进行校级“同川之星”的评选。4、结合各学科开展相应的活动。如语文的师生共读，体育的方阵跑步。5、布置其它课题的研究任务和要求。苏州市级课题《小学课堂有效训练的实践研究》及一些吴江市级课题。（以校训“诚、勤、朴、爱为内涵构建学校文化的实践研究”）课题研究活动记载表研究主题课堂观察活动研究时间2009．4．1主持人凌建青参

6、与人员全体教师研究活动情况摘要我校语文组的成员进行了一次关于语文“读悟结合”，学生自主阅读体验的课堂观察活动观察主题是关注“读悟结合”，促进学生个性朗读”。观察内容是2009年3月31日同里实验小学的沈刘静老师执教的一堂二年级语文课——《母亲的恩情》，关注课堂中的读与悟，意在通过此次观察，发现读与悟之间的联系，并有以下体会。挖掘生活与文本的联系是个性朗读的切入点。架设朗读与感悟的桥梁是个性朗读的生长点平衡“范读”与“自读”的关系是个性朗读的完善点。（课题研讨课）课题研究活动记载表研究主题围绕“朴素、简约、有效”的理念，结合同川春韵开设课题研讨课研究时间2009．4．28主持人凌建青参与人员各

7、课题负责人及上课教师研究活动情况摘要节次时间上课教师学科上课内容班级地点第一节8：20︱9：00吴耀峰语文特殊的葬礼四（3）综合教室钱明数学解决问题的策略四（1）四（4）沈丽婧英语Unit8Icanswim一（4）六（5）沈芳科学食物包装上的信息四（2）自然教室第二节9：30︱10：10徐林珍语文《蚂蚁和蝈蝈》一（2）综合教室邱显芬数学异分母分数加减法五（4）四（4）潘丽娟英语Unit7Atasnackbar