传承诚恒校训丰富办学内涵

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1、传承“诚恒”校训丰富办学内涵——常州市武进区南宅实验学校三年主动发展规划2017年9月——2020年8月第一部分发展背景一、学校概况：根据教育均衡发展的需要，进一步加强师资队伍建设，整合优质教育资源，提升管理育人水平，使每一个农村孩子都能享受优质教育的权利，武进区教育局、雪堰镇政府深入调研、反复论证，于2017年6月23日正式将南宅实验学校加入武进区雪堰中心小学教育集团。这是党和政府实施民生幸福工程的一项重要举措，它让南宅人民享受到了优质教育资源的辐射。学校现占地面积共25222平方米，建筑面积共9049平方米。近两

2、年，南宅实验学校在雪堰镇人民政府的大力支持下，学校基础设施、教育装备已经达到“江苏省教育技术装备”二类标准，基本满足了教育现代化的要求，为提高教育质量、促进师生发展提供了重要的物质保障。学校现有18个教学班，672名学生，教职工41人。2010年学校被评为“常州市优质学校”，先进的办学理念，鲜明的办学特色，精致的学校管理，出色的办学成绩，赢得了社会、家长的高度赞誉。二、发展优势1.办学历史悠久，积淀深厚。学校自创建至今已有百年，先后培养出了中国工程院能源与矿业工程学部丁伯南院士，完成了庞加莱猜想的封顶之作的曹怀东教授

3、等，老校长刘焯是常武地区农工民主党的创始人之一，学校一直倡导的“和乐”办学理念，形成的办学特色仍具有重要的指导意义。2.办学条件得到改善。近两年在政府的支持下，学校不断增加投入，修建了综合楼（内设报告厅、食堂舞蹈房、观摩室等）、篮球场等。重新设置了安全监控系统，线路桥架，各教室装备完善了电子白板、更换了学生的课座椅，教师的办公桌，办学条件得到了明显的改善。3.干部队伍团结向上。集团化办学后，学校确立“和而不同”的管理理念，班子成员的管理水平有了提升，各职能部门职责明确，分工协作，服务意识强。全体干部率先垂范、敬业爱岗

4、、无私奉献。广大教职敬业爱岗，全校形成了民主、和谐的干群关系。4.教师队伍踏实敬业。全校教师具有强烈的事业心和责任感，忠于职守，任劳任怨，爱岗敬业、团结协作，以出色的工作业绩，赢得了社会各界的赞誉。学校现有各级学科带头人和骨干教师14人，占教师总数的34.1%，中小学高级教师24人，占教师总数的58.5%，专任教师本科率达100%。三、面临挑战：与优势并存的，是我们面临的挑战，主要反应在以下几个方面：1.教师的年龄结构偏大，专业发展水平需进一步提高。学校教师年龄结构严重失调，教师的平均年龄为44岁，教师虽能在教学中发

5、扬互助协作精神，但专业水平发展不够均衡。五级梯队的老师人数还偏少，缺乏学科领军人物。大部分教师发展遇到了高原期，发展的内动力不足，争先创优的意识不强，影响和制约了学校的进一步发展。2.办学条件需进一步改善。现代化的设备设施，更新换代快，增加了运行成本，经费支出增加，使得学校经费紧张。急需更换和整改的项目较多，如教师的电脑、厕所、校园文化环境等，因经费不足，影响了办学水平的进一步提高。第二部分理念与目标一、办学理念学校坚持办人民满意的教育为目的，秉承学校的办学传统和现实，融合集团化办学的目标，提出“追求和谐享受快乐”的

6、办学理念。即构建和谐教师团队，建设和谐师生关系、创设和谐文化环境，营造和谐校园氛围。让每一位师生在和谐的环境中自主发展，快乐成长。“和”是中国文化的根本特征和价值取向，和谐共生是自然万物生长的规律，也是学校的理想追求。建设和谐学校是提高教育质量，办人民满意教育的基础和前提，是学校在当今社会风气影响下的现实问题。我校把构建和谐学校作为学校发展的重要内容和内在动力，结合本校实际，通过师德教育、活动开展、榜样引领、制度建设、环境创设等方面积极探索新形势下构建和谐学校的途径和方法。倡导教师之间相互欣赏与尊重，师生之间平等与关

7、爱，形成一种欣赏文化、尊重文化、悦纳文化，最终达到和谐共生的目标。学校校训：诚恒，诚于做人，恒于做人；学校校风：尊重、欣赏、诚信、坚持；学校教风：关爱、敬业、求实、创新；学校学风：乐学、善思、好问、求真。二、总体目标南宅实验学校秉承“追求和谐、享受快乐”的办学理念，将借集团办学的优势，进一步优化学校内部管理，构建和谐校园文化，改善学校办学条件。办学目标定位为“建和谐校园，做智慧老师，育快乐学生”。通过实施“和乐教育”，打造一支“师德高尚、业务精湛、敢于创新、充满活力”的优秀教师队伍；培养一批“身心健康、乐于学习、善于

8、创造、充满朝气”的学生，把学校办成“现代化、高品质、有特色”的农村优质学校，使之成为师生共同成长的精神家园。三、具体目标1.文化建设目标校园文化不仅包括物质文化建设，还包括精神文化建设和制度文化建设等。三年中将不断赋予“诚恒”校训以新的内涵，努力营造浓郁的“诚恒”育人氛围，实现显性的物质文化向隐性的精神文化、制度文化的转变。2.条件改善目标三年