彰显办学特色丰富教学内涵

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1、彰显办学特色丰富教学内涵单县南城第一小学课程实施与教学工作汇报材料在各级领导的正确领导下，学校面向全体师生，以优化学校管理为先导，以全面提升课程实施水平为主线，以提升教师队伍专业素质为保障，以课堂教学改革为突破口，探索出了一条素质教育可持续发展之路，推动了素质教育向纵深发展，全面提高了育人质量，取得了可喜的办学效益，现将工作情况汇报如下：一、理念引领发展，办学效果显著单县南城第一小学创建于1948年11月，历经半个多世纪的风雨洗礼和几代人的不懈努力，办学层次不断提升，办学规模日异壮大，现已成为苏、鲁、豫、皖接壤地区一所颇有名气的传统老校。学校布局合理、匠心独具，环境和谐优

2、雅、文化彰显,是一个启迪智慧、优育人才、培养能力、发展个性的素质教育基地。学校现有48个教学班、8个幼儿教育班，在校小学生和学前儿童4000多人。学校确立了“服务师生发展、奠基精彩人生”办学核心理念，“崇德尚文、笃行励志”校训，“厚德育人、博学启智”教风，“乐学善思、勤学上进”学风，精心实施文化立校、科研兴校、人才强校、特色亮校四大战略，在“爱心、奉新、主人”核心精神引领下，努力营建文化校园、儒香校园、才艺校园、幸福校园于一体的品牌名校；确立了“规范管理加特色，全面发展加特长”办学思路，提出了“养成习惯，张扬个性”育人方略，制订了“写好字、读好书、扫好地、唱好歌、做好操、

3、撰好文”教育教学目标，努力培养学生的远大志向、文明言行、知识底蕴、文化修养、创造能力、生存本领。多年来，学校被全国关工委、司法部、综治办授予青少年普法教育先进单位；被山东省教育厅授予教学示范学校、电化教育示范学校、依法治校示范学校、艺术教育示范学校、少先队工作规范化学校、优秀家长学校、德育工作先进单位、儿童少年工作先进单位；被省关工委授予“三项活动”先进单位，被省交通厅命名为交通安全示范学校；被菏泽市评为市级规范化学校、卫生工作先进单位、学雷锋先进集体标兵。一、健全管理机制，完善课程开发依据素质教育的“全体性、全面性、主动性”三要素，学校着力于优化学科课程、开发完善校本课

4、程，积极探索优化素质教育增长的途径和方式，教学质量不断提高，办学特色逐步凸现。1、突出抓好“六个规范”，确保开齐、开足。一是规范课程设置，开足、开齐课程。学校按照《课程方案》的要求，开全了国家课程和地方课程，开发了以“传统文化”为主题的多门校本课程，组织开展了以“才艺文化”为主线的“走班制”第二活动课堂；二是规范课时，不随意增删课时。所有学科设置的课时均符合规定；三是规范各类课程的实施程序。各课程均制订了实施计划，方案措施，做到目标明确，活动记录具体详实，特色鲜明；四是规范学生的作业量，以精选促实效，减轻学生课业负担。这项工作由级部主任和班主任共同把关，由分管领导监督执行

5、；五是规范学生的作息时间。对学生进校、上课、睡眠时间、在校时间等等，都做出了非常明确的规定；六是规范学生质量检测评价制度，不单纯以成绩对教师、学生进行评价等。2、加强课程管理，确保课堂质量。一是加强师资培训，提高授课水平。学校定期组织教师学习新课程教学理念，并对在教学过程中充分体现课程新理念的教师进行奖励；二是制订地方课程与校本课程实施管理制度，把地方课程的开设和学校课程的开发纳入教师的业务考核中；三是加强日常课程表监控，确保教师严格遵照上级课程开设，精心执教；四是教务处加大力度，对教师课堂授课、学生听课进行检查，并将检查情况纳入每月级部考核。3、构建文化体系，彰显课程特

6、色近两年，学校确立了“精心打造品牌文化、全力创建特色学校”办学目标，提出并创建了学校八大文化，构建了全国独有的品牌文化识别体系：校长文化，引领发展；教师文化，落实发展；班级文化，夯实发展；环境文化，优化发展；教研文化，高效发展；德育文化，奠基人生；经典文化，放飞心灵；才艺文化，张扬个性。2011年，学校编撰的《品牌文化、成就名校》专题论文荣获中国教育学会论文评选一等奖，编入《中国教育与理论实践》一书。依托学校文化，学校开发了以“幸福成长——奠基精彩人生”为主题的系列课程，分为：礼仪文化、经典文化、树鹰文化、品牌文化、才艺文化五大类近20个项目课程。2010年，学校组建了钢

7、琴、电子琴、二胡、竖笛、舞蹈、武术、跆拳道、快乐体育、快乐书法、绘画、科技（手工、电脑）制作、经典动画、演讲美文、快乐英语、围棋等兴趣小组，率先在全市实现了学生全员“走班制”第二课堂活动教学模式，形成了以围棋、快乐书法、经典动画、跆拳道、手工制作、演讲美文等为主的校本活动课程。4月和6月份，学校举办了四次大型的素质教育现场会，省关工委主任王克玉同志和市县领导、各县区教办主任、中小学校长2000多人莅临我校，对我校的校园文化建设和校本活动的开展给与了高度评价。一、打造教师文化，追求教研高效学校现有教师173人，全部达到大专以上学