高考生物复习《细胞工程》专题训练

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1、专题一细胞工程考点一　植物细胞工程[重要程度：★★★☆☆]一、细胞工程的概念理解1．原理和方法：细胞生物学和分子生物学。2．操作水平：细胞水平或细胞器水平。3．工程目的：按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品。4．根据操作对象的不同分类：植物细胞工程和动物细胞工程。二、植物细胞工程1．理论基础——细胞的全能性。(1)概念：具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成完整生物体的潜能。(2)物质基础：细胞中具有本物种全部遗传信息。2．植物组织培养技术(1)概念理解①培养对象：离体的植物组织、器官或细胞。②培养条件：无菌、人工配制

2、的培养基、相关激素等人工控制条件。③培养结果：产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。[来源:Z+xx+k.Com](2)操作流程外植体根、芽或胚状体―→试管苗3．植物体细胞杂交技术(1)概念：将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。(2)操作流程(3)流程分析①过程a为去除细胞壁获得具有活力的原生质体，用到的酶是纤维素酶和果胶酶。②过程b是原生质体的融合，其原理是细胞膜具有一定的流动性。③诱导b融合的两种方法：物理法包括离心、振动、电激等；化学法一般用聚乙二醇(PEG)作为诱导剂。④过程c是原生质

3、体融合后再生出细胞壁。⑤过程d是植物组织培养技术，其原理是细胞的全能性。(4)意义：克服了远缘杂交不亲和的障碍。三、植物细胞工程的实际应用1.植物繁殖的新途径2．作物新品种的培育3．细胞产物的工厂化生产：如人参皂甙干粉的生产。12要点探究1．植物组织培养与植物体细胞杂交的区别与联系名称植物组织培养植物体细胞杂交原理细胞的全能性细胞膜具有一定的流动性和细胞的全能性过程选材选取根尖、茎尖、形成层部位最容易诱导脱分化不同种的植物体细胞融合后形成杂种细胞技术操作脱分化、再分化等除脱分化、再分化外，还要用酶解法去除细胞壁，用一定的方法诱导原生质体融合关系

4、植物组织培养是植物体细胞杂交的基础，植物体细胞杂交所用的技术更复杂2.单倍体育种和突变体的利用的不同点项　目原　理优　点成　果单倍体育种染色体变异明显缩短育种年限单育1号烟草品种、中花8号、11号水稻和京花1号小麦品种等突变体的利用基因突变产生新基因，大幅度改良某些性状抗花叶病毒的甘蔗、抗盐碱的野生烟草等易错警示　植物细胞工程的6个易错点(1)幼嫩的组织脱分化较为容易，如茎尖、根尖、形成层细胞易脱分化，而植物的茎、叶和成熟的组织则较难。(2)植物组织培养中用到的有机碳源一般为蔗糖，用葡萄糖也可以，但后者的成本高。(3)脱分化形成愈伤组织的过程不

5、需要光，再分化过程需要光，因为愈伤组织利用有机营养成分，而试管苗需要进行光合作用以自养。[来源:Zxxk.Com](4)利用植物组织培养技术生产细胞产物时，有时只需将外植体培养到愈伤组织，从愈伤组织中获取产物。(5)人工种子发育初期需要的营养物质由人工胚乳提供。(6)人工种皮中可以加入适量的养分、无机盐、有机碳源以及农药、抗生素、有益菌等，以利于胚状体生长发育成幼苗。练习1．某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗。12下列技术中不能选用的是(　　)A．利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗B．采用

6、花粉粒组织培养获得单倍体苗C．采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上D．采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养2．“白菜—甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短、耐热性强和易于储藏等优点。下图是“白菜—甘蓝”的杂交过程示意图。以下说法正确的是（双选）(　　)A．除去细胞壁形成原生质体，可运用的酶是纤维素酶和果胶酶B．通常可诱导上述原生质体相互融合的方法是PEG和灭活的病毒诱导C．杂种细胞形成的标志是诱导产生了新的细胞壁D．愈伤组织形成“白菜—甘蓝”植物体必须经过脱分化和再分化两个过程考点二　动物细胞培养与体细胞克隆[重要程度

7、：★★★☆☆]一、动物细胞培养——动物细胞工程技术的基础1．动物细胞的培养过程2．培养条件(1)无菌、无毒的环境：对培养液和所有培养用具进行无菌处理，添加抗生素，定期更换培养液以清除代谢产物。(2)营养：除正常的有机和无机营养外，加入血清、血浆等一些天然成分。(3)适宜的温度和pH：温度为36.5±0.5_℃(哺乳动物)，pH为7.2～7.4。(4)气体环境：含95%空气加5%CO2的混合气体，其中后者的作用是维持培养液的pH。3．应用：生物制品的生产、检测有毒物质、医学研究。二、动物体细胞核移植技术和克隆动物1．动物体细胞核移植技术的过程2．

8、原理：动物体细胞核具有全能性。3．结果：产生新个体。124．应用(1)加速家畜遗传改良进程，促进优良畜群繁育。(2)保护濒危物种。(3)生产医用蛋白。