[四年级其它课程]四年级上册信息技术教案

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1、信息技术课教学计划（2009—2010学年度第一学期）一、情况分析四年级个班中家庭有电脑的有人，占全年级人数%。这部分学生对电脑操作有一定的基础。通过三年级一年的学习操作，大部分学生对计算机发展史、计算机的基本组成、计算机的各部分设备名称、计算机的应用及特点有了一定的认识，已经学会了如何开关机，认识了键盘，并学会了正确的键盘操作姿势和操作方法，知道了部分特殊键的作用，部分学生还学会了用拼音输入法输入汉字，练习画画。除此以外，所有学生都接受了计算机上机实习规则、计算机机房的清洁维护等教育，都对计算机产生了浓厚的兴趣。二、教材简析

2、：1、教材内容：本册信息技术教材安排了“写作文的好帮手——写字板”、“用写字板写作文”、“对作文进行修改”、“设置文章格式”、“让文章图文并茂”五节内容。教材由“任务引导”、“金钥匙”、“小博士”、“知识窗”、“阅读材料”模块构成较完整的知识体系，有浅入深、循序渐进地介绍基础知识、基本概念和基本方法。教材行文流畅，图文并茂，富有趣味性和启发性。教材内容选用了最常见而且容易得到的软件，内容循序渐进，不做简单重复，设置了必要的过度，注意了各学段的衔接，具有浓郁的乡土气息。2、教学重点：使用电脑输入、修改、编辑、修饰作文。二、教学目

3、标：1、初步掌握使用常用软件：写字板。2、学会使用电脑输入和修改作文。3、学会在作文中插入图片。4、学会给作文排版并进行简单的修改。5、引导学生领悟信息技术中蕴藏的科学思想和文化内涵，培养学生的信息意识和信息素养。三、教学措施：1、利用教材“任务引导”、“金钥匙”、“小博士”、“知识窗”、“阅读材料”引导学生掌握基础知识、基本概念和基本方法。使学生不仅知道怎么做，而且会用学到的知识解决问题。2、利用“做一做”、“试试看”，通过演示直观形象地引导学生进行操作练习，培养学生操作计算机的基本技能。3、利用“巩固练习”、“实践活动”和

4、“综合实践活动”拓展所学知识和技能的应用空间，营造有利于学生主动参与、动手书记的学习氛围。让学生在亲身经历分析问题、提出问题、解决问题的过程中，理解、掌握相关的信息技术知识与技能。课题写作文的好帮手——写字板教学目标1．学会启动、关闭“写字板”软件。2．认识“写字板”窗口。教学重、难点认识“写字板”窗口。教具1、“写字板”软件。2、搜集有关“家乡五宝”、“家乡美食”、“家乡旅游”的诗歌、文章、图片等。教学时间6课时教学第一课时一、谈话引入“写字板”是Windows中重要的文字处理工具，它可以进行文字的输入、修改、修饰等，还可以

5、用它写信、做作文、制作贺卡等。二、走进“写字板”用鼠标单击[开始]，依次打开[程序]、[附件]，单击[写字板]，就可以进入“写字板”。认识“写字板”窗口：1、工具栏：输入文章时，各种工具可派大用场。2、格式栏：可以使你的文章更美观。3、书写区：你可以在这儿随意写字。三、进入和退出汉字输入状态1、进入汉字输入状态单击En按钮，选择[智能ABC输入法]。现在。你就可以在写字板中写文章了。2、临时回到英文状态在输入中文的过程中，如果临时需要输入英文，可以不退出中文输入法，临时回到英文状态。过程教你一招：按Ctrl+Shift键就可以

6、改变输入法，也可以用Ctrl+键快捷地进行中英文输入状态的切换。鼠标单击智能ABC输入法工具栏上的AC，这个按钮就会变成A，表示转到英文输入状态了。要回到中文状态，只要单击A按钮就可以了。3、退出汉字输入状态单击任务栏右边的输入法按钮AC，选择[英杰语]，就可以回到英文输入状态了。四、保存你的文件在电脑中，一篇文章、一幅图画、一段音乐都是一个文件。编辑文章时要随时保存自己的文件。1、单击工具栏中的保存按钮。2、在对话框中输入文件的名字海报。3、单击保存，将输入的文件储存起来。练习：在“写字板”上输入一部分海报内容并保存到文件夹

7、中。第二、三课时 1．启动写字板（1）说一说画图、记事本程序是怎样启动的？（2）按照画图、记事本程序的启动方法，想一想，说一说怎样启动写字板程序。2、对照插图读文，说一说如果桌面上没有“写字板”的快捷方式图标，自己如何设置？开始→程序→附件→写字板→发送到→桌面快捷方式3、退出“写字板”程序。（1）想一想，说一说画图、记事本程序是怎样关闭的？（2）按照画图、记事本程序的启动方法，想一想，说一说怎样关闭写字板程序。（3）读文，说一说关闭写字板程序还有哪些方式？①、文件→关闭②、Alt+F4③、在标题栏上单击右键→关闭（1）在关闭

8、时出现图1.4所示的对话框怎么办？4、练习启动写字板。可以让学生通过快捷方式启动，也可以从开始菜单启动。5、练习用四种方法退出“写字板”程序。6、练习在桌面上设置“写字板”的快捷方式图标。第四课时1、熟悉“写字板”窗口。（1）边读文边看图想一想，记一记，写字板窗口包括哪些内容