年甘洛中学高一语文期末试卷.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com2008年甘洛中学高一语文期末试卷本试卷分第I卷和第II卷两部分。共150分。考试时间为150分钟。第I卷(45分)一、(21分,每小题3分)1、下列加点字的注音,全都正确的一项是       (   )A、咬文嚼(jué)字      尺牍(dú)   红缯(zēng)     垂涎(xián)三尺B、相(xiāng)形见绌    狂吠(fèi)  发迹(jì)       矫(ji?o)揉造作C、山高路迥(ji?ng)   气氛(fèn)  岑(cén)寂      追本溯(s

2、huò)源D、惴惴(zhuì)不安     晕(yūn)车  蛮横(hèng)     一夫作难(nàn)2、下列语句中错别字最少的一项是      (    )A、我想,自己如果做了王,这世界会成为怎样的光影呢?B、内容包括荔枝的产地、生态、功用、加工、运消以及有关荔枝的史实,并记栽了荔枝的32个品种。C、夜空像无边无际的大海,显得广阔、安祥而又神密。D、一件事物发生时立及使你连想到一些套语烂调。3、下面这段话的横线上应填写的词语,正确的一项是      (   )昆剧在表演艺术上(     ) 高雅,而且优秀艺人为了(     ) 观众,常常以通俗

3、的语言(     ) 剧本。A、品味    接进    润色     B、品位    接近    润饰C、品味    接近    润色     D、品位    接进    润饰4、下列加点的成语使用错误的一项是     (   )A、作者自以为写得出神入化,但从现在看起来,是连新奇气息也没有的。学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.comB、他们俩分别将近十年,想不到在这里萍水相逢。C、当前的伊拉克局势处于风雨飘摇之中。D、在风光秀丽的湘西,生活着相依为

4、命的祖孙两人。5、下列各句中,语意明确的一项是     (   )A、姐姐在阳台上发现了小毛,赶紧把他叫到屋子里来。B、他总是批评哥哥袒护妹妹,弄得哥哥很不高兴。C、要出租汽车的同志请到这边来。D、上山那条路,除非他,没人认得。6、下列各句中,加点字“以”的意义和用法与其他三项不同的一项是     (   )A、盖在殷忧,必竭诚以待下。    B、不以物喜,不以己悲C、则思无以怒而滥刑。          D、孙膑以此名显天下。7、从句式的角度,选出与其他三句不同类的一项     (   )A、夫晋何厌之有          B、故不我若也C、句读之不

5、知            D、石之铿然有声者,所在皆是也二、(12分,每小题3分)阅读下面的文字,完成8—11题。朦胧之美在一定条件下,朦胧比清晰更富美感。古人云:“马上看壮士,月下看美人。”据天文学家称,即使是满月——十五的月亮,其亮度也只相当于阳光的五十万分之一。长江三峡的神女峰,终年云雾缭绕,其险峻奇诡尽在半遮半掩之中,故有“半入仙境半人间”的飘渺意境。这种“飘渺”亦即朦胧。常导致人们产生创造性的思维活动,叫做“浮想联翩”。倘若有人走近去,实地考查一番,想那如仙似幻的景色必然减半,所得不过一片残山瘦水古树怪石而已。所以,朦胧可以使一些事物得以藏拙

6、遮丑而趋于尽美。“明察秋毫”则很难获得持久的美感享受。学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com现代企业管理学中有一门课叫做“行为科学”,它用社会心理学来研究人的行为及产生种种行为的原因,认为:人的欲望(或称需要)是人行为的发动器,倘欲望完全被行为实现而满足了,欲望立即消失,产生索然之感,这时候就需要另一种新的欲望来发动新的行为。而“朦胧”总是使人不识庐山真面目,赏美心理永远不能完全满足,也就不会兴味索然。美感最强烈之点是刚刚触到迫切欲赏的美物而又没有

7、完全得到的那一瞬间,这一瞬间就产生“临界点美感”,朦胧的美学功能就包括使人总是保持在兴趣盎然而不是索然的“临界点美感”上。为满足人类这一固有的审美心理,作家为文则必须含蓄,状物抒情也必须蕴藉,即所谓“意贵透彻,语忌直率”。诚然,朦胧不是晦涩,不是让谁也看不懂,更不是一团漆黑。一言以蔽之:朦胧使美感纯化,使美感丰厚,使美感不衰。8、对文中概念“临界点美感”理解不正确的一项是     (   )A、它产生于刚刚触到迫切欲赏的美物而又没有完全得到的那一瞬间。B 、“临界点美感”所构成的心理基础是对美的事物的一种满足。C、从心理学的角度来看,“临界点美感”是最

8、强烈的美的感受。D、使人保持在兴趣盎然的“临界点美感”上,是朦胧的美学功能之一9、下列能作为“

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