小班语言领域：故事《谁来了》

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1、小班语言领域：故事《谁来了》一、活动目标：1、在猜猜讲讲理解故事，知道过生日时要吃“长寿面”，会说常见的礼貌用语。2、能根据动物的特征猜出动物，并能用故事中的语言进行描述。3、体验朋友多真开心的情感。二、活动准备：生日蛋糕、小动物图片、胡萝卜、香蕉、树叶图片三、活动过程：（一）、谈话导入活动，引起幼儿的兴趣。1、出示蛋糕图片，提问：(1)、小朋友看这是什么?大蛋糕、一般在什么时候吃?(2)、那么你们都和谁一起过生日呢?2、出示达达图片，教师讲述：(1)、今天也有一位朋友要过生日，我们一起把她请出来吧?(出示图片)他会邀请谁和它一起过生日呢?（二）、结合图片，初步理解故事内容，能根据动物特征

2、猜出动物。1、出示小兔子耳朵的图片。师：“看，第一个来的是谁?你是怎么猜出来的?”(教师评价幼儿的回答你真聪明、你观察的真仔细……)2、出示小猴子尾巴的图片。师：“你猜猜谁又来?第3页共3页(教师小结，这么快你就看出来，真能干，对呀，小猴子的尾巴长长地)3、出示长颈鹿脖子的图片。师：“再来猜猜谁又来?你是怎么知道的它就是长颈鹿?(教师小结，你太厉害，长颈鹿有长长的脖子)4、出示小象鼻子的图片。师：我们一起来看看最后来的是谁?(教师小结，你太厉害，小象有长长的鼻子)师：“来了这么多小动物给达达庆祝生日，它的心情是怎么样?”小朋友来猜猜(快乐，幸福、高兴、开心、愉快……)（三）、完整欣赏故事，

3、进一步理解故事内容，并能用故事的语言来表述。1、幼儿欣赏故事，提问：(1)、达达长长地朋友都有谁?它们身体上哪里是长长的?(2)、达达对小动物们说了什么?(请进、请进)教师小结：达达真有礼貌2、引导幼儿互相猜猜，说说达达会请好朋友哪些长长的东西？3、游戏：分食物师：“谁愿意帮助达达把这些食物分给好朋友?胡萝卜——小兔;树叶——长颈鹿;香蕉——猴子、大象;4、幼儿了解过生日吃“长寿面”的习俗师：达达请小朋友吃了长长的食物，也为自己准备了一份长长的食物，猜猜会是什么?让幼儿互相讨论师：过生日时要吃长长的长寿面。第3页共3页（四）、体验和好朋友一起过生日的快乐情感。1、“如果达达邀请你去参加生日

4、会，你会对达达说些什么祝福的话?2、边唱生日歌边给达达过生日，活动结束。四、活动延伸：家长带领幼儿在生活中进一步发现哪些动物身上有长长的东西？第3页共3页