大班音乐活动设计：新年问候

《大班音乐活动设计：新年问候》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大班音乐活动设计：新年问候教案：羊口镇杨庄幼儿园杨艳青主题名称新年乐课题名称新年问候领域音乐活动目标1、感受乐曲欢快情趣，用乐器来演奏唱。2、培养幼儿合作能力活动准备1、录像带一盘；歌曲磁带一盒；2、锣鼓、小铃、串铃、园舞板若干。活动流程一、欣赏音乐（在表演角里听音乐）让幼儿跟着音乐自由舞蹈，鼓励幼儿合节奏打拍子为其他幼儿表演。第3页共3页二、观看人们欢度新年的录像。1、幼儿观看录像，引起幼儿对过新年情景的回忆。2、让幼儿讨论：你喜欢过年吗？为什么？（让幼儿回忆讲述过新年的热闹景象，体验过新年时的欢乐心情。）三、欣赏乐曲1、

2、让幼儿听一听，乐趣里的小朋友是怎样拜年的？2、在欣赏歌曲一遍，问幼儿：你听到了什么？四、掌握歌曲基本节奏（注意2

3、4与3

4、4节奏的自然转换）五、学唱歌曲1、仔细听歌曲里小朋友是怎么唱的？2、一起轻轻跟唱几遍。3、让幼儿大胆表现过新年的热闹场面。六、探索配器演唱歌曲1、用小铃、园舞板、来打节奏，征求小朋友问：小朋友谁愿意来试一试。2、加入串铃三种乐器同时演奏。我的创新：活动流程3讨论：怎样才能使多种乐器一起敲是好听？让幼儿体会只有每个人都注意倾听乐曲，在合适时打击乐曲，才能有好的演奏效果。第3页共3页七、延伸活动表演角中，让幼

5、儿自行组合演奏唱。小结及反思1这是一首欢快的节日歌曲，旋律2

6、4/、3

7、4、自然转换，使歌曲充满明快的气氛，表表现了孩子们欢乐的心情。从中感受了给亲朋好友拜年的热闹场面。2、大班孩子已掌握了小乐曲的使用方法。在学习中，让孩子采用锣鼓‘小铃、园舞板等边来表演，边演唱，形成了与他人合作能力，从中了也尝试了成功的乐曲。3活动延伸到表演区中，可以着重安排哪些能力差一点的孩子继续练习演唱。第3页共3页