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时间:2019-02-22
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1、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊综合
2、看来,这里包含了西方经济学中有关消费函数决定的问题.凯恩斯理论认为,实际消费...三是产业关联度高,有利于带动相关产业的发展和结构升级;四是国际竞争力强,有...啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
3、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊杭州科技职业技术学院(筹)啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
4、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊附件二杭州科技职业技术学院(筹)课时授课计划(教案)编号:No.教师姓名何涛课程名称第五讲假日经济学授课对象高职学生授课日期2009年4月6日第7周课时3课型理论课教学内容1、假日2、假日经济3、假日经济的收益(对中国经济的主要贡献)4、假日经济的成本5、“假日经济”向“休闲经济”转变教学目的和要求教学目的:通过对“假日经济学”的学习
5、,使学生比较全面的了解“假日经济”的产生、特点和发展,从经济学角度掌握假日经济对我国经济作出的贡献和产生的成本,从而提高学生通过社会经济现象分析其本质的能力。教学要求:1、比较全面的学习“假日经济学”的知识;2、掌握通过经济现象分析本质的方法;3、运用“假日经济学”有关知识和方法,提高解释假日经济现象的能力。教学重点1、假日经济对我国经济所作出的贡献2、假日经济所产生的成本教学难点运用经济理论对假日经济进行比较深入的经济学解释教学组织形式集体授课教学辅助手段多媒体(图片、视频、声音)和PPT课外作业无课后小结1
6、、学生对“假日经济学”的内容兴趣不大2、教学的内容应更切合实际3、教学方式应更加灵活多样授课主要内容见下面第页,共页一、假日1、对“假日”的理解一般理解为:国庆、春节等一些长假。完整理解为:法定公休假日和法定节庆假日。(1)法定公休假日就是指双休日(周六、周日),它是职工工作满一个工作周以后的休息时间,自1995年5月1日开始实行每周40小时工作制度,即星期六、星期日属于国家规定的公休假日。不过,若作为企业因工作性质或生产特点不能实行标准工作时间的可以实行不定时工作制或综合计算工作制等其他工作和休息办法。法定公
7、休假日是劳动者每周休息的日子,是工业化发展过程中,逐渐发展而来的,是经济发展民主政治进步的表现;也是维持人体身心健康和劳动力再生的必须。(2)法定节庆假日又分为全体公民放假的节日和部分公民放假的节日及纪念日。2、我国主要的法定节庆假日(1)古代:除了类似星期天的休假外,政府法令也规定了节庆的假日。在唐、宋时期,有放假1天、3天、5天或7天的大小节庆。最长的是新年、寒食(兼清明)和冬至,各放7天。在唐代,一年共有53天的节庆假日,包括皇帝的生辰放假3天,佛诞和老子的诞辰各放假1天。宋代有54天这样的假日。明、清时
8、期,节庆假日起初甚至比元代还少。政府法令最初只规定了3个主要的节庆:新年、冬至,还有皇帝的生辰。实际上,端午节和中秋节也变得重要了。(2)目前:法定节庆假日又分为全体公民放假的节日和部分公民放假的节日及纪念日。2007年12月14日国务院第二次修订了《全国年节及纪念日放假办法》。第二条 全体公民放假的节日:(一)新年,放假1天(1月1日);(二)春节,放假3天(农历除夕、正月初一、初二
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