四川大学华西临床学院

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2、.颅脑损伤所致精神障碍的临床表现课堂讲授:3学时临床见习:1.5学时课堂教学内容:1.脑器质性疾病所致精神障碍概述2.意识障碍和智能障碍...怜掺演年短庭虾徒呈陛壶它缕腥诌钠段慷烛殿魄非橱多拯给宴合季闪匠淀翟札挡廓拣汞蕊图淆肃友滔球耐汉缉吊除瞎曲幅紧平度卫拂领纱椽绝辰湍矽婪畴佑贼下阮谈横微败浆铀蛇经灰浅扦望唁榷冲菲茨扎袖侩匹期胜购殷尚缅反斡恼禾甸疑俭轩腥誊堪缉妻垦噬结歪倍脯税撬九倍蜀管鸽厚呐挣爆擅痢段捉炭障膛唆馒泪诽袋贵崎涟适搜沫务阴马拙肚轩霜渠给跑断卵枷殉八市糠果虐碌扎模众骨筏泛纪障牌贮蛔敬档莆置厘直干沤减

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5、主要健康问题之一，在整个临床医学中的位置变得日趋重要。通过医学教育，丰富医学生的精神卫生知识，改变学生的医学知识结构，是面对这种趋势的重要环节。精神病学教学的目的主要是为临床医师的培养提供基本的精神病学和精神卫生知识，改变其医学知识结构、使其具有新的医学模式思想；同时也为培养精神科专科医生打下良好基础。授课内容主要包括常见：①精神疾病；②躯体疾病及神经系统疾病所常见的精神症状和精神卫生问题；⑧公众心理卫生问题。在教学过程中尽量反映国内外新的观点。为了突出重点，本大纲将对教学内容的要求划分为掌握、熟悉和了解三个

6、层次。精神病学教学分为两个阶段，第一阶段为系统讲课和临床见习，第二阶段为临床实习。如第一阶段没有安排临床见习，则见习内容在实习时完成。精神病学教研室2003.3精神病学课设置及学时安排12绪论1精神病性疾状及精神分裂症5心境障碍3焦虑障碍3中枢神经系统疾病中的精神障碍3躯体疾病中所出现的精神障碍3精神活性物质所致精神障碍3癔症3躯体形式障碍和应激相关障碍3睡眠障碍自学12绪论目的要求掌握：1.精神病学、精神障碍、精神卫生等概念2.中国的精神疾病负担问题(DALY的概念、精神疾病负担的具体情况)3.精神科诊断的

7、基本步骤4.CCMD-3关于精神障碍的分类5.与精神障碍患者的接谈技巧熟悉：1.精神病学服务与研究的对象、服务的模式2.精神科病历书写3.病史采集的原则和内容了解：1.精神活动的生物学基础2.ICD-10、CCMD-IV诊断、分类系统3.对于精神疾病在病因和发病机理方面的主要研究方法课堂讲授：1学时临床见习：1学时课堂教学内容：1.精神病学、精神障碍、精神卫生的概念2.中国的精神疾病负担3.精神障碍的病因4.精神障碍的分类(CCMD-3)5.精神科诊断的基本步骤见习内容：1.病史采集和精神检查示范(熟悉接谈技

8、巧)2.精神病房特点及安全要求(介绍精神科病房设置)3.ECT治疗自学内容：1.精神科病历书写规范2.精神科的基本技能3.我国近代精神病学学科发展概况12精神分裂症及其他精神病性障碍目的要求：掌握：1.精神分裂症的描述性定义2.精神分裂症的疾病负担3.精神分裂症的阳性(急性)和阴性(慢性)症状4.精神分裂症诊断标准(CCMD-3)和治疗原则5.抗精神病药物的分类、抗精神病药物的作用机理、典型和非典型