尿trf、malb及nag联合检测对过敏性紫癜患儿早期肾损伤的意义

尿trf、malb及nag联合检测对过敏性紫癜患儿早期肾损伤的意义

ID:33200153

大小:2.03 MB

页数:33页

时间:2019-02-22

尿trf、malb及nag联合检测对过敏性紫癜患儿早期肾损伤的意义_第1页
尿trf、malb及nag联合检测对过敏性紫癜患儿早期肾损伤的意义_第2页
尿trf、malb及nag联合检测对过敏性紫癜患儿早期肾损伤的意义_第3页
尿trf、malb及nag联合检测对过敏性紫癜患儿早期肾损伤的意义_第4页
尿trf、malb及nag联合检测对过敏性紫癜患儿早期肾损伤的意义_第5页
资源描述:

《尿trf、malb及nag联合检测对过敏性紫癜患儿早期肾损伤的意义》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、河北医科大学硕士学位论文尿TRF、mALB及NAG联合检测对过敏性紫癜儿早期肾损伤的意义姓名:林栩申请学位级别:硕士专业:儿科学指导教师:王新良201203中文摘要尿TRF、mALB及NAG联合检测对过敏性紫癜患儿早期肾损伤的意义摘要目的:过敏性紫癜(Henoch.Schonleinpurpura,HSP)是儿童时期最常见的全身小血管变态反应性疾病,肾损伤的程度往往决定其预后。本病的早期病程中通常无肾脏相关的临床表现,传统的肾功能及尿常规等检查往往无异常,但此时肾脏可能已有轻微损伤。尿微量蛋白是指超出正常水平但常规定性或定

2、量方法不能检出的一些蛋白质,它能反映出早期肾脏损伤的有无,是检测过敏性紫癜早期肾损伤的敏感指标。本研究通过对入我院诊治的初治过敏性紫癜患儿尿TRF、mALB及NAG联合检测及治疗前后的对比,探讨尿微量蛋白在过敏性紫癜早期肾损伤中的临床意义。方法:l观察对象:选取2011年6月,--2011年12月收入河北医科大学第二医院儿科的50例初治过敏性紫癜患儿为观察组,住院期间给予清理感染、抗凝、抗过敏等治疗;同期选取年龄相当30名健康儿童作为对照组。纳入及排除标准:(1)所有入选观察组患儿均符合诸福棠《实用儿科学》第七版过敏性紫癜

3、的诊断标准。且无浮肿、高血压、肉眼血尿等明显的肾脏相关的临床表现。(2)尿常规中蛋白和(或)潜血阳性、尿微量蛋白任意一项大于正常值即认为早期肾损伤。(3)观察组排除标准:①患儿存在原发性肾脏疾病,如肾病综合征、肾小球肾炎、IgA肾病等。②患几存在其他免疫性疾病引起的肾损害,如系统性红斑狼疮、川崎病、幼年特发性关节炎等。③患儿有长期服用激素、免疫抑制剂史或近期服用肾损害药物史。④患儿存在肾脏或肾血管畸形、损伤所导致的’肾功能异常。⑤患儿有心、肺、脑等基础疾病。⑥患儿有先天性出、凝血障碍或其他原因所导致的凝血功能异常。(4)入

4、选的健康组儿童均排除心、肝、肾、脑以及全身其他系统的中文摘要器质性疾病,均在近3个月内无感染史、免疫接种史及免疫疾病史。2研究方案:通过联合检测观察组mALB、TRF及NAG的水平,了解HSP早期肾损伤的发生率;与尿常规阳性率比较判断尿微量蛋白在HSP早期肾损伤中的诊断价值;观察上述指标的动态变化(每周监测一次,共观察四周),掌握HSP早期肾损伤的变化趋势和恢复过程。3检测方法:3.1尿常规:使用CombioscanxL尿液检测仪器进行检测。3.2尿mALB:采用韩国BoditechMedInc.公司生产的i-GHROMA

5、Reader免疫荧光分析仪进行检测。3.3尿TRF、NAG:采用ELISA方法。规定尿常规中尿蛋白和(或)潜血阳性为尿常规阳性,尿mALB>20mg/L为阳性,TRF>I.0mg/L为阳性,NAG>15U/L为阳性。4统计学处理:采用SPSS13.0统计分析软件对上述资料进行描述及统计分析,对照组及观察组儿童的年龄行正态性检验,符合正态性分布的用均数4-标准差描述,不符合正态分布用中位数、四分位数间距描述,尿微量蛋白为偏态分布的计量资料,用中位数描述,尿微量蛋白水平的比较采用非参数检验,率的比较采用配对卡方检验,以P<0.

6、05为有统计学意义。结果:l一般资料:观察组患儿共50名,男29名,女21名,男女比例1.21:1,平均年龄7.1士2.35岁;对照组共30名儿童,男18名,女12名,男女比例1.5:l,平均年龄7.311.552岁,.两组年龄、性别比较差异均无统计学意义。2对照组儿童尿mALB、TRF及NAG的水平(数值均为中位数M)分别为6.12mg/L、0.64mg/L、2.4U/L;过敏性紫癜患儿各周尿常规阳性率依次为12%、16%、16%及8%。3过敏性紫癜患儿尿mALB水平(数值均为中位数M)及阳性率:入院时(第一周)为39.

7、63mg/L,第二周达高峰为68.77mg/L(尸

8、0%,以第二周为最高,且均高于尿常规的阳性率(尸均

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。