威权领导与员工创新行为海峡两岸跨文化比较研究

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1、分类号学号学校代码10487密级硕士学位论文威权领导与员工创新行为:海峡两岸跨文化比较研究学位申请人:王继斌学科专业:企业管理指导教师:刘智强副教授答辩日期:2012年12月25日AThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterAcross-culturalexaminationoftherelationshipbetweenauthorativeleadershipandemployeeinnovativebehaviorinMainlandChinaandTaiwanCand

2、idate:WangJibinMajor:BusinessManagementSupervisor:LiuZhiqiangHuazhongUniversityofScience&TechnologyWuhan430074,P.R.ChinaDec,2012独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到,本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:日期:年月日学位论文版

3、权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权华中科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密□,本论文属于在_____年解密后适用本授权书。不保密□。(请在以上方框内打“√”)学位论文作者签名:指导教师签名:日期:年月日日期:年月日华中科技大学硕士学位论文摘要创新,是组织持续发展的基础,组织的创新与个体的创新行为密切相关。以往的研究中,学者们分析了众多影响个体创新行为的前置变量。而

4、在这些众多的变量中,领导就是影响个体创新行为的一个重要因素。本研究以华人文化为基础的威权领导为研究对象,探讨了其与个体创新行为的关系及其关系成立的中介机制。更为重要的是,本研究通过对中国大陆与中国台湾的不同样本进行对比分析,思考了海峡两岸不同亚文化对威权领导与个体创新行为关系的影响。本研究共分为七个章节。第一章“绪论”,主要介绍了本研究的研究背景和问题提出、研究意义、研究路线及文章安排等。第二章为“文献综述”,主要对威权领导、创新行为、心理安全、两岸文化对比等方面的研究进行系统的整理和总结。第三章为“研究模型和假设”,提出本文研究模型的构建思路,并根据目前的研究结果,推测本论

5、文的假设。第四章为“研究设计与数据获取”,主要对该论文量变的选择、问卷设计、数据收集、数据净化等方便做了详细的说明。第五章为“数据分析与结果”,主要通过运用SPSS统计软件,对收集的218份问卷进行数据分析,我们发现:(1)威权领导与个体创新行为负相关关系;(2)威权领导与个体心理安全负相关关系;(3)心理安全与个体创新行为正相关关系;(4)心理安全完全中介威权领导与个体创新行为的关系;(5)相对台湾样本,大陆样本中威权领导与个体创新行为的负相关关系更强,大陆样本中威权领导与个体心理安全的负相关关系更强,大陆样本中心理安全对威权领导与个体创新行为关系的中介效应更明显。第六章为

6、“讨论”,我们对论文第五章中得出的结论进行相关理论的拓展。第七章为“结论、贡献与展望”,总结本论文的内容,指出本研究的局限性,并为以后研究者提出未来研究方向。关键词:威权领导创新行为心理安全海峡两岸文化I华中科技大学硕士学位论文AbstractInnovationistheorganizationalfoundationforsustainabledevelopment,andorganizationalinnovationiscloselyrelatedtoindividualinnovativebehavior.Inthepreviousstudies,scholarsh

7、avestudiedtheantecedentsofindividualinnovativebehaviorwhileleadershipisakeyfactoramongtheantecedents.BasedontheChineseculture,thisresearchhasinvestigatedtherelationshipandmediationmechanismbetweenauthorativeleadershipandindividualinnovativebehavior.Morei

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