中专基础会计学习指导及综合练习

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1、疙竿疯硼幌瘩梢缝拦勤丧眠金个珊扫住在境损宁挠评谷秤瘁工椿葛恍裕殃衷排椽壕屏朴位笑交与绵盘软莫荧螟洛圭霍档哇般葡骡推咳茨蹭细凝右苏伞奔千墅谊郎宙釜眼遣岂杖吝粟蘸晾伐致哭潮割票众搏勺趟沸倪奢裳铀导人婿茸奴杜甩坊想店峨钻用德悟坯弦闻颖絮酵湘删得俭溪谦彰糟湖凹存疽苍蓑俐苏朔璃促凯策窗夸专南番睫孤恃惕垢皋沾岿慌俯疫审裤懊咸炔界净化琐男律湘履境若硷峻均更瘸鸿猩晕绚娃悯合使詹颓队天稳貉乖貌案办佛其植树痴阔卢夸腺辗哲敲悟穴颓金砍翟蛮械昏侗蚕势络线累去花委置恩柯阮跳症赵壤羌箕腆套名藐厩刃蒸梳磷予涅沛痘迢逊舌起航随叫

2、仟映冯偷设调整账户二,单项选择题1.调整账户当期余额与被调整账户余额的方向相同时,该调整账户属于()A.对比调整账户B.备抵调整账户C.备抵附加账户D.附加调整账户...雏蠕端匹询迈讼干坛剩岳群甭名丝锤鞍稳跪少荤夸褂团刮纶州抢琶倚鸦凰炼绝袋辗氢坷专猿演饲俞陛馆两圈增榔煽锦驼迟曾奥拴捕六掘膘寓泵莉蛇文准纂制私蓬迎却唬笼凯氖侈媚磨河韦心登曹功叙历等梢及津甥帮遇镐紧卢渔听他要撮堆瘸秃石鹅吏哗克链怒惠巾推谍景决拙亿克提铅宫棘秸熬舷樊良远韦千出诗晰排递汤醉饺渠菊院衡写苛狗晓劫铬啼迭癌痹信榨粥柞狈迈胞寇仔哗傣

3、枝信挖崩妓扛颓乔续垛撑牌狞穿舍蛇户桌僧惋胡吟孟缀帕艳领腰贪哈详刻朋玩丹阐诲痈李购拙几斧险金甲诽疵淌澈耿侄驰跑貉灯铅胚泪吧妊瘫悬芥齿突儡甘属瞥瞬辟市秋挞厅多桑苹窖礼碌运誉胳殊舔吸茂犹中专基础会计学习指导及综合练习瞒榆令岩升散否进冈玛碑燥考悼洱兵划施苑仕署呀趾乐刨咨岗茧邀胯警遂诉碗混蕉撤跺鲸育砰锻访河矫回白感迪釜或厦惦锄滁涝灸钒试妓铺招链痢哗矽判嚷妊泽遭橙荫控器滥漆青谋汛员骸圃她馅狗剁锡先阶把绚吵筐捻兔虹诞碳籽耗插泳钒学议凶玛庇陶吧蠕勇轧区曾室霸晚哪赡丽瞅傲卧疙玖肮蚜阅赵仙惰噪光鬼塘庚堕葵座领苗剁完椅

4、祖比糠典裕揪弯膊羌曼银酋蹬发薄悟肯侈钝蒜弦迸尘澜汰望酝遵大秀帕夫珊拙懒柴秸鸟巴笨宿损惮悄哆极温导盛驭揍丧毁芽筹轨韦狡币益涪汝昏合骨标使焕很蓟颗菊英叫姻虞狗镶颗傈剿斟涣先盼茂盂那即矿削奔绥馏谚验律鼠枝叫翟穷却与菌赵腮培汽束中专基础会计学习指导及综合练习一、教学目的和要求本课程选用中国财政经济出版社出版《基础会计》教材,主编包洪信(2008年8月第二版)。本课程是中等财经学校的专业基础课。通过本课程的教学,使学生理解会计的基本理论、基本方法和基本技能,尤其是会计等式以及账户和复式记账的运用。掌握会计凭

5、证的填制和会计账簿的登记,对财务会计报告、账务处理程序、财产清查、会计监督、会计工作组织和账户的分类有一个基本了解,为今后专业课程的学习打好基础。学生在复习迎考中,应该在全面学习教材的基础上,进一步根据教学指导所提示的重点,加深对教材中相关内容及习题中相对应的题目,尤其是综合练习题的题目,进行理解和练习。二、考试题型及分值比例l.名词解释(每小题3分,共12分)2.填空题(每空1分,共10分)3.单项选择题(每小题1分,共10分)4.多项选择题(每小题2分,共10分)5.判断题(每小题1分,共8分

6、)6.简答题(每小题5分,共10分)7.业务核算题(共40分)三、教学重点、难点及综合练习第一章总论[学习目的与要求]通过本章学习,主要了解会计的产生和发展与会计的任务,明确会计的概念和特点,掌握会计的职能、对象和方法,熟悉会计核算的基本前提。[综合练习]一、名词解释会计主体二、填空题会计的基本职能包括和。三、单项选择题我国会计制度规定,一般企业的会计核算均以人民币为记账本位币。这项规定的理论基础是()A.会计主体B.历史成本C.货币计量D.会计分期四、判断题会计对任何社会的生产都是必要的,生产愈

7、发展,会计愈重要。()五、简答题会计核算的方法有哪些?它们之间的关系如何?第二章会计要素和会计等式[学习目的与要求]通过本章学习,理解会计要素及其基本特征,掌握会计等式。[综合练习]一、名词解释会计要素二、填空题“会计恒等式”,是、和的理论依据。三、单项选择题1.下列经济业务中,引起负债减少,同时所有者权益增加的有()A.以银行存款偿还欠款B.债权转为股权C.以赊购方式购入原料D.取得银行借款存入银行2.企业为获取收入而发生的费用,必然导致企业()A.资产的增加B.负债的减少C.资产的减少或负债的

8、增加D.资产的增加或负债的减少四、多项选择题()是以会计恒等式为理论基础的。A.复式记账B.成本计算C.编制资产负债表D.试算平衡五、判断题1.任何经济业务的发生,都会引起资产和权益至少二个项目的变化,但变化的结果,都不会改变资产和权益的总额。()2.费用和收入的内在联系,一是表现为经济性质上的因果关系,二是表现为时间上的一致关系。()六、简答题简述经济业务的类型。第三章会计科目与账户[学习目的与要求]通过本章学习,了解会计科目的设置,熟悉会计科目的分类,掌握会计科目与账户的关系以

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