三星品牌手机的产品营销策略分析 终

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1、编号:__________毕业设计(论文)答辩许可证现代科技学院经济管理系市场营销专业10-4班学生所编写的毕业设计(论文)39页,字数11572,符合毕业设计(论文)大纲的要求。经审查:该生已学完教学计划规定的全部课程,成绩合格,毕业设计电子文档最后一稿已交,准予参加毕业设计(论文)答辩。相关材料材料名称数量毕业设计(论文)1册答辩汇报稿1份毕业设计(论文)电子版(最后一稿磁盘文件)1套指导教师:(签名)院长(系主任):(签名)年月日太原理工大学现代科技学院毕业设计(论文)任务书第1页毕业设计(论文)题目:三星品牌手机的产品营销策略分析原始资料:1.完成

2、20篇以上资料的收集与阅读,且有读书笔记,并经指导教师审查核实;2.在实习进行中,学生必须每日写好实习日记,定时交指导教师检查,在实习日记中,记录每天主要观察及研究结果,画必要的草图,记下必要的资料。3.初步拟题,大致确定自己写哪些方面的内容,可以是与自己实习单位有关的问题也可以是自己感兴趣的问题。4.对所收集资料进行分类,将初始内容归为一类;对问题有进一步深入研究内容归为一类;将问题和对策文章归为一类。5.对分类文章全面泛读,尽快了解该课题的总体情况、主要观点并选出最具代表性的文章进行“精读”,读后及时做好摘要与笔记。6.将资料再次按照理论、观点、研究方

3、法、研究思路进行分类。7.通过收集和阅读资料,对问题轮廓逐步清晰,其研究对象的历史、现状、问题、以及问题产生原因,前人有何对策,自己又有什么不同见解等都已如数家珍,在此基础上进一步确定确切的题目。8.在对材料作了分析之后,把那些更有价值的材料挑出来,并据此提炼出自己的观点。筛选材料的过程,也就是对大量材料进行由表及里、由此及彼、去伪存真、去粗取精的研究、分析、提炼、加工过程,在对材料作了认真研究后,就逐步形成了很多观点。经过取舍之后,就可逐步决定保留那些可以说明论点的佐证材料。但这些论点、材料还是混乱的,就像个个零件,他们需要组装起来,才能构成有机整体,这

4、就要拟定提纲。一般思路是:提出问题、分析问题、解决问题。9.撰写初稿要有两个部分即:绪论、本论。绪论要简明扼要地向读者交待为什么研究该论题;解释研究、探讨这一论题的历史或现实意义。本论部分,作者必须根据论题的性质,或正面立论,或批驳某种观点,或解决疑难问题,详细的论证新发现、新思想。毕业设计(论文)主要内容:本文主要探讨三星手机产品营销策略,通过三星手机的营销现状与STP分析,找出其产品营销方面存在的问题并分析原因,最后提出相关解决策略。主要参考文献:详见开题报告参考文献学生须提交的文件:1.毕业设计(论文)1册2.答辩汇报稿1册3.毕业设计(论文)电子版

5、(最后一稿磁盘文件)1套进度安排:1、收集资料、确定选题3.24—4.032、通过选题、检索相关文献4.04—4.063、阅读文献提取、整理重要有用信息4.07—4.114、确定提纲、完成开题报告4.12—4.195、拟定初稿4.20—5.156、修改、润色、完成终稿5.16—6.057、装订6.068、答辩准备6.06-6.10专业班级市场营销10-4班学生设计(论文)工作起止日期2014年3月24日——2014年6月10日指导教师签字日期专业(系)主任签字日期三星品牌手机的产品营销策略分析摘要庞大的人口规模使中国成为全球最大的手机市场。三星手机自200

6、1年进入中国以来,一直稳步发展。现如今与苹果手机平分天下,三星取得了巨大的成就。在这个机遇与挑战的时期,如何能使企业立于不败之地,是每一个企业都在积极探索的问题。本文以相关的市场营销理论为基础,通过对三星品牌手机的产品营销现状分析与STP战略分析找到三星手机产品目前存在的一些产品策略问题,并运用产品营销策略来解决这些问题。通过对本文的分析,对三星手机以及国内外其它各大手机厂商的发展具有现实的参考意义。关键词:产品策略,市场细分,市场定位,产品生命周期SAMSUNGMOBILEPHONEPRODUCTSMARKETINGSTRATEGYANALYSISABS

7、TRACTSizeofthepopulationtomakeChinabecometheworld'slargestmobilephonemarket.SamsungmobilephonesintoChinasince2001,hasbeendevelopingsteadily.Sharedtheworldtodaywithapplemobilephone,Samsungmadegreatachievements.Inthisperiodofopportunitiesandchallenges,howtomaketheenterpriseimpregnab

8、le,iseachenterprisesareactivelyex

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