哈萨克斯坦高等教育体制问题研究——基于中国与哈萨克斯坦的高等教育体制的比较

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1、万方数据分类号UDCC1O300学位论文哈萨克斯坦高等教育体制问题研究一基于中国与哈萨克斯坦的高等教育体制的比较作者姓名：阿尔泰指导教师：杜宝贵东北大学文法学院申请学位级别：硕士硕士学科类别：管理学学科专业名称：行政管理论文提交日期：2012年6月论文答辩日期：2012年6月学位授予日期：2012年7月答辩委员会主席：邵晓光评阅人：邵晓光陈德权东北大学2012年7月万方数据ADissertationinPublicAdministrationIIIIIIIIlllUMIIIlllIll11IIIJO18488TheStu

2、dyofKazakhstan’SHigherEducationSystem——BasedontheComparisonofChinaandKazakhstanby：AertaiSupervisor：DuBaoguiNortheasternUniversityJuly2012万方数据独创性声明本人声明，所呈交的学位论文是在导师的指导下完成的。论文中取得的研究成果除加以标注和致谢的地方外，不包含其他人己经发表或撰写过的研究成果，也不包括本人为获得其他学位而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了

3、明确的说明并表示谢=正思。学位论文作者签名：日期：聊纱6彭叼学位论文版权使用授权书本学位论文作者和指导教师完全了解东北大学有关保留、使用学位论文的规定：即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人同意东北大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索、交流。万方数据丕i垦盘室亟±芏焦逾墨姻莹中国与哈萨克斯坦高等教育体制改革比较研究——基于中国与哈萨克斯坦的高等教育体制的比较摘要社会的发展离不开高等教育，在全球化和市场化的时代背景下，高等教育研究的重要性与日俱增。高等教育

4、体制改革是高等教育改革的关键环节。它不仅可以提高高等教育管理效率，优化高等教育资源配置，还可满足人们日益增长的高等教育需求，具有非常重要的意义。中国高等教育管理体制发展同中国经济体制改革一样是在实践中和教训中摸索前进的，中国高等教育正在从精英化向大众化和普及化发展。随着中国加入WTO后，面对经济全球化，教育全球化的新趋势，原来高等教育管理体制的弊端不断暴露出来。中国高等教育通过改革持续健康发展可以提供很多经验借鉴。中国高等教育改革使学校的师资得到充分的积累，科学研究取得了巨大成就。哈萨克斯坦发展相对落后，在高等教育的发展

5、过程中也遇到了许多阻力，例如教育经费投入紧张、师资管理管理水平相对落后等，哈萨克斯坦的历史遗留问题和现存的社会问题是影响高等教育优化发展的原因之一。本论文主要从中国和哈萨克斯坦两国的高等教育发展现状、在教育规模、招生制度、教育投资及国际合作等方面做了一些比较，从中比较分析出两国在高等教育体制改革过程中遇到的共性问题和个性问题，并对哈萨克斯坦目前的高等教育现状做出反思，并提出对策建议，以期为哈萨克斯坦的高等教育的健康发展提供经验借鉴。关键词：哈萨克斯坦；高等教育体制改革；比较研究．Ⅱ一万方数据TheComparativeS

6、tudyoftheHigherEducationSystemReformBetweenChinaandKazakhstanBasedontheComparisonofChinaandKazakhstanAbstractInthebackgroundofglobalizationandmercerization，socialdevelopmentcannotbeseparatedfromhighereducation，SOthehighereducationresearchbecomesmoreandmoreimporta

7、nt．111ehighereducationreformisakeyofhighereducation．Itcannotonlyimprovetheefficiencyofhighereducationmanagement，optimizetheHigherEducationResources，butalsomeetthegrowingdemandofhighereducation．HigherEducationmanagementsystemofChinalearnedtofindtheirwayinpracticea

8、ndeducationaseconomicreformofChina．Chinesehighereducationfromelitetomassandthepopularization．科坊China'saccessiontotheWTO，inthefaceofthenewtrendofeconomicglobali