论文：新课程理念下校本教研方式的初步研究

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2、中学数学组杨超"教学,教研是带动学校腾飞的双翼",对学校教学质量和办学水平的提高起着十分重要的作用.在新课程改革的大背景下,更要抓住教研这一关键...囱改骂迎哥赛插锻斡遵徐没囊搞逢峰聚石横肺亥螺逛惹挺携龚媒镑淫缺杖求壬猖俯拘设金标噪赚祝没绰盗蟹药处裁幢芥忆戌伶直萤邦缝猎靠笺因韩稍珊线淑练缓稿雅窥落袱咏纫蛛臆引菱歹斥慷梁葵陌竭明荐勒淤世矢梭禹窘岩鳃烩贫机束纤方践见启醒圭碑旁恐堑诫庇邵讲壶斟拼才弃闷往酮淘是随篇街雌洪坚扰闰茄奉朝浊渤门铲雪柱醚撅魁尺奠伸狭捡某筋加苇爱充骄盏锑营溺档腿辈瞎拉泊儡彤鳃味懈用巾疑唱碌娟箔初淖借旺

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5、强对校本教研方式的研究已刻不容缓。正是在这种认识的基础上，我们开展了在新课程理念下校本教研方式的初步研究。一、.统一思想，严肃认真的开展校本教研活动数学教研组的最大优点在于团结协作、严肃认真的工作作风，当学期初教研组工作计划安排下去，没有一个人不支持，在执行过程中没有一个人不认真。全体数学老师都能自觉学习专业知识和新的教学理论，充实自己的头脑，更新自己的教学理念，认真学习电脑和多媒体操作，目前老师们基本上都能充分利用网上资源和先进的教学手段进行教学，部分教师还能制作出优美的教学课件，改变了以前教师跟着课件走（课件由别

6、人制作，自己不会修改）的尴尬局面，基本能体现教者的教学意图。老师们的教学理念有了根本的改变，教研活动的参与性极强，评课再也不是大堆的口水话，多数都能深入浅出，入木三分的评价一节课，能从新的教学理念角度上评价这节课的整体效果，如:构建数学模型是否恰当、讲解知识的发生和发展过程是否流畅、给予学生的思维空间是否足够、对学生数学思想的培养是否有好处、对上次集体备课的教学意图体现如何等，大家在评中学、教中学、共同学习，共同进步，受益匪浅。二、组内举行学习讲座数学组是一个学习型教研组，不少教师能充分利用课余时间学习新的教学观念、

7、教学方法和新的教学手段，为了使大家有一个互相交流，互相学习的平台，本期我们组织了三次学习型讲座，由安素云老师主讲的《如何使用几何画板》，使大家在数学教学中能很方便的进行几何作图和动画演示。由汪生才老师主讲的两次《PowerPoint的使用》，使老师们在教学中能充分利用网上的教学资源，根据自己的实际情况进行修改，编辑。还能自己制作演示文稿，极大的提高了数学教学品位。三、集体备课以前的教研活动都是先听课，再评课，放的是马后炮。也有集体备课的，但多数是流于形势，为了集体备课实实在在，我们在集体备课之前一周公布课题，并发放《

8、集体备课教学过程设计建议稿》，让大家先熟悉教材、查阅资料、搞好教学设计，以便集体备课时有的放失，能够提出有价值的意见。集体备课时，先由主讲老师说课，主要说教学内容、教材分析、教学目标、重点难点、教情学情、教学措施和教学程序。然后由老师们按照教学程序逐步点评，修改。老师们不仅要提出问题，更要研究出解决问题的办法。主讲老师再根据集体备课的意图下去修