浅谈差生的转化经验论文

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1、浅谈差生的转化经验论文  天有阴与晴,月有圆与缺,班级中学生的成绩也同样如此。有的学生成绩突出,有的学生成绩落后。落后生就是我们说的差生。作为教师都不想遇到差生,现在教师的评职、晋级都要与教学质量挂钩。可是作为教师遇上差生也是难免的。最近几年,农村包围城市,乡下学生大量涌入县城,有的学生成绩跟得上,而有的学生成绩跟不上,班级里差生的比列在逐渐增多。差生的转化工作也成为一线教师迫切需要解决的任务。根据本人多年的教育教学实践经验,就差生的转化谈谈自己的几点做法。    一。查找原因,对症下药    医生治病需要先诊断病

2、因,病因找到了才好下药,药下对了病人才能很快康复,转化差生也是同样的道理。有些差生是行为习惯差造成的。面对这类差生,作为教师要从培养学生良好的行为习惯入手。培养学生的好习惯,并非一朝一夕之功,作为教师要有耐心,要常抓不懈。学生有了好的习惯,上课便能专心听讲,作业便能认真完成,课后便能用心复习巩固,成绩自然也就上去了。山区的孩子与城里的孩子最大的差距就是在习惯上,如果好习惯养成了,那么聪明上是不逊色于城里的孩子。有些差生是因为学习目的不明确所致。有些学生来校学习,那都是父母的意愿,自己本身没有明确的学习目标,每天坚持

3、进教室都是为了应付。面对此类差生,就要从明确学生的学习目的、端正学生的学习态度入手加强教育。一方面对孩子进行革命理想教育,另一方面针对孩子实际开展多样化的教育活动。如通过讲科学家成长的故事,激发孩子为家乡建设而勤奋学习的热情;给孩子推荐一些优秀的电影、电视作品,让孩子看到先进的科学技术与生产、生活相结合所产生的奇特效果;给孩子创设生活中的问题情景,让孩子用所学知识加以解决。通过实践使孩子们懂得认真学习、积累知识、提高能力是一个人未来生活与工作的需要,从而让孩子们自愿、主动的参与学习,成为学习真正的主人。    二。

4、关爱差生,树立差生的学习自信心    大都数差生都有点自卑、胆怯、缺乏自信心。在课堂上差生不敢举手发言,害怕把问题答错。作为教师,遇到这种情况,就应该多鼓励差生。教师要尊重差生,不得辱骂差生,羞辱与斥责,只会让差生自暴自弃,破罐子破摔。在课堂上教师应该多为差生设置适宜的问题,鼓励差生多发言,让差生体验成功的快乐,而树立其自信心。多送给孩子“这次答错了没有关系下次争取,相信你能行”这样的话语,让学生时刻感受到老师的关爱。有了老师爱的滋润,孩子们也就能健康快乐的成长。    三。建立优生与差生的对应关系,由优生帮助差生

5、    教师的精力是有限的,对差生的帮助光靠老师的帮助是不行的,还必须发挥班上优生的作用。小时候老师要我帮助一位同乡的同学,我因为得到老师的认可心里感到非常高兴。我尽心尽力的去帮助他,随着时间的推移,他一天天的进步了,我的心里也是美滋滋的,现在他成为了人民警察,而我成为了人民教师。在优生与差生之间建立对应关系,让优生帮助差生,学生是非常乐意的,而且效果不错,所以多年的教学生涯中我都一贯坚持这样做。当然,差生的转化是一项复杂的教育工程,也是提高全民族文化素质的一个重要方面。因此,每个教师都应该把这项工作当作自己的教育

6、内容之一。无论是课堂教学,还是平时的日常生活,都应该把差生放在心上,只要我们的措施得当,差生也是能与优等生“比翼齐飞”。

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