《常规管理制度》doc版

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1、教学常规管理制度为了全面提高教学质量，充分调动广大教师教学积极性，创一流的教书育人环境，真正做好奖勤罚懒，使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展，确保党的教育方针得到全面贯彻落实，经研究决定，特制定以下制度如下：一、备课制度1.教师必须备好每节课所授内容；2.备课要做到重点、难点突出，有板书设计；每个教案后要有教学反思。3.以新科改教学方针备课，显示目标教学的几个环节；尽一切可能采用最新的课程改革教学法。4.要精心设计师生双边活动，备教材、备学生备教法、备教师语言。5.凡课后作业问题，在教案上必须备出解题方法，步骤及注意事项；6.认真备好实验现象、结论，本节所

2、需器材，实验报告及实验总结；7.要求超周备课，集体备好示范课；8.每月月底自觉将教案送教导处接受检查，检查结果和绩效工资挂钩。二、上课制度1、教师必须按课表上课，提前3分钟到教室门口等候上课，不迟到、不早退；2、衣着整齐，仪表端庄，上课时不穿背心、拖鞋、裤头不披大衣、不准吸烟、不准坐着讲课、不准携带小孩；3、没有教案不准进入教室上课，杜绝上课随意性；4、讲课语言要规范，运用普通话进行授课，作到生动形象，力戒罗嗦，力戒用方言上课；5、课堂设计要科学化、合理化，板书工整，书写要规范，不得用简化字。6、授课时要充分体现“三主”方针。即以教师为主导、学生为主体，训练为主线，

3、注重课堂效果。7、单元复习课更要准备充分，做到目标明确，有的放矢。8、作文、周记课必须有教案、有范文。9、每上完一节课，必须留有与当节所学知识有关的书面作业和课外练习题。三、听评课制度1、教师每周要求听课二节以上，领导班子成员听三节以上，认真记好听课记录。2、听课时要尊重讲课人的劳动，做到不迟到、不早退、不交头接耳、不看报纸、杂志。3、对讲课教师所讲问题有异意，课后评课时再做商讨，不能中途打断授课。4、听课记录上必须显示日期，授课教师与班级，对本节课的分析意见及总的评价。5、观摩课、示范课、公开课，讲课教师必须预先印出教案送到教导处，听课者必须读教材，对照教案做到有

4、的放矢。6、本校内部听课，授课人应欢迎听课，不得以任何理由拒绝听课，听课后应及时交换意见。7、学校每学期开展1——2次跨课头、跨学科的大型听课活动、评课会议以促进教学水平的提高。8、教研组或学校组织的集体听课，应记好教学效果评价，载入学校档案。9、每月教师应将听课记录送交教导处接受检查，教导处做好记录，期末做好量化考核的依据。四、作业批改制度1、学生作业要求全批全改，任何人不得代批。2、批语要恰当，富有鼓舞性，批语要书写工整。3、当天作业当天批改，教师有批改记录。4、作业按上课节数布置，基础训练作业、课外练习，教师必须进行批改。5.语文、数学要建立错题档按。五、教研

5、组工作制度1、全面贯彻落实教育方针、政策，配合学校的工作计划，有计划、有记录搞好学科教研。2、每周四晚上为教研组活动时间，活动必须有议题，有记录、有计划。3、根据本教研组学科特点，定出本组教改计划，确定教改题目。4、认真组织学习《新课程标准》，研究教材特点，设计教学方法，统一进度，完成学科教学任务。5、认真组织本组成员搞好观摩课、示范课、公开课等听课活动。6、组织本组的学科竞赛活动。7、每期召开1——2次学科学生代表座谈会，了解学生对教学工作的意见和建议，并对不能处理的问题报到教导处解决。六、教师奖惩制度1、代课：（1）私下调课，没有请假手续，视为旷工论处。有请假手

6、续的应有代课人的签字，报当天值班领导或教导处审批后，方可离校。如果缺课，两人都罚。2、因私事请假，需学校找代课人，每节课由代课人付代课费5元。3、因公需要调课，学校支付每节5元代课费。4、一人同时上两班课，按旷一节课论处，每节扣5元。5、总课表发放后，凡发现私下调课者，两人均按旷课论处。6、辅导：（1）自习课应蹲班辅导，每缺一节课扣5元。（2）节假日辅导，无故不到校者，每节按正课扣罚。（3）学校鼓励各科教师饭后时间到班辅导，学校检查学生人数、教师辅导情况，并进行评比奖励。注：以上各项与结构工资效益部分挂钩。7、奖励：（1）镇组织的学科竞赛中获全镇按班排第一名奖现金2

7、00元。（2）获县级及其以上竞赛第一、二、三名奖者，学校分别奖给教师本人100元、70元、50元奖金。（3）凡在月考中没有进行的科目在全镇竞赛中获镇按班排第一名者奖现金300元。（4）对学校有特殊贡献者，校长有权根据其对学校贡献大小分别奖励50——200元。以上奖罚金额，一律由教导处出具手续，校长审批后，由财务处兑现。七、请假制度1、职工凡因事或因病请假者，除卧床不起或突发事件外，均须本人提交书面请假条（因病请假者，还须有县级以上医院证明），办理有关请假手续。病、事假一周以内由学校校长审批；一个月以内由中心学校校长审批；一个月以上者必须到教育局人事股审批。不办理