鄞州中学足球教学的现状调查与分析

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1、毕业论文开题报告体育教育鄭州中学足球教学的现状调查与分析一、选题的背景与意义足球运动作为当今世界上影响最大的体育运动项目么一，深受初中高中学生的喜爱，因此足球课一直是热门的选项课目。足球运动以其独特的魅力，成为广大学生喜欢的体育项冃之一。它具有适合校园体育的特点，能培养学生的自信心、进収心及协调能力等创新素质。然而由于当前足球教学存在着教材的老化、评价方式的单一、在教学手段及方法欠灵活，过多追求动作技术的精确，忽视了学生的身体素质与心理特征，造成了教学内容枯燥无味，学生学得很多，掌握的很少，经常出现上课就是练技术，而学生的练习则是颠球、传球，很少体验到足球运动带给他们

2、的快乐感和成功感。部分学生选择足球只是为了更容易通过考试这一个难关而己，学习的被动性太强。而随着学校招生规模的扩大，在足球教学方面也出现了较多的问题，如何改善当前的足球教学是当今很多学者研究的重点问题。大量的研究表明而在目前高校的教学屮教授的主要以竞扶为主线,脱离了体育娱乐为主的主线，动作规范太强,学生难以掌握.又严重打击了学生的积极性，使学生不完全发挥自己的身体素质与专业素质的优越性，这使得足球教学中的小题冃日益突显，足球教学必须改进，老师在足球教学中的作用也口益增强，所以老师在教学中必须灵活的，有目的，有计划的提高学生学习兴趣，又要达到教学目地。鄭州中学足球课的教

3、学也反映了以上现象，师资的缺乏，教学方式的单一使得学生足球水平没有实质性的提高，加上没有地区性的中学足球比赛，使得学校和老师对足球课的教学大打折扣。世界杯在南非举行着，全世界的冃光聚焦在那里。虽然32支球队中没有中国队，但在中国依然有亿万球迷注目南非。只是，喜爱之中多了一份遗憾，热烈之中添了一份沉思：如此热闹的全球节日，为何没有中国小伙子在那里的绿茵场上?原因在哪里呢?许多人心中都在想着，儿乎无人不想到体制问题。让我们冋过头来看教育，所以良好的足球教育才能培养更多的人才。只有足球教学质量提髙了，屮国足球才会一步一个脚印的提髙。二、研究的基本内容与拟解决的主要问题：研究

4、的基本内容1.教学方血1.1教学方法1.2教学目标1.3教学计划1.4开课班级1.5人数1.6周课时数1.学生方面2.1学习态度2.2兴趣、爱好2.3掌握足球基础理论知识及基本技术等2.师资情况3.1人数3.2学历33职称3.4足球专业授训等3.教学保障4.1场地4.2器材等5.提出对策拟解决的主要问题：（1）体育老师师资队伍（2）学生体育意识.足球意识的培养，怎样使学生体会到快乐足球（3）学校教学管理方面（4）对课程内容的改革三、研究的方法与技术路线：1.文献资料法查阅了有关足球教学的相关资料，确定了较权威的足球教学的基本现状2.问卷调查法根据鄭州中学足球教学的情况

5、设计问卷，教师学生各一份3.统计分析法对调查数据进行科学汇总统、计和比较4.个别访谈法鄭州屮学体育组组长及相关教师1.观察法观察足球课上教师的教学技术路线7教学屮所存在的问题解决问题的具体措施结论和建议四、研究的总体安排与进度:起止时间内容2010年12月13日至17日查阅相关资料，为开题报告做准备2010年12月17日至30日开题报告2011年1月1日至15日收集整理资料2011年1月至16日至23日设计调查问卷2011年1月至24日至2月5日发放调查问卷2011年4月完成论文定稿2011年4月201=1完成论文第一次答辩2011年5月中旬完成论文第二次答辩201

6、1年5月中旬所有材料上传到系统2011年5月完成论文第三次答辩五、主要参考文献：⑴许峰.高职院校足球教学的现状分析与对策研究［J］体育世界，2010,4：104-105⑵阿里木•那吉木.职业学校足球教学的现状与分析［J］读与写杂志，200&12：153-154⑶叶明.高校公共体育足球教学现状及对策分析［J］中国科教创新导刊，2010,4：222⑷黄念南.试论普通高校足球选修课的教学内容与手段［J］・武汉体育学院学报，2003(2).⑸成一祥.普通高校足球选项课教学浅析［fJl.科技信息(学术研究)，2007(1)［6］孙飞.普通高校足球选项课教学改革的探讨叨.通化师范

7、学院学报2003(4)［7］彭敏.高校足球教学中实施素质教育的探讨.武汉体育学院学报.2001［8］体育学院专修通用教材.足球［M］.北京：人民体育出版社，1997［9］亚力坤.足球选项课中学生兴趣的培养［J］.新赠大学体育部，2010(8)［10］张楚廷.足球也可以为教育提供一种启示［J］.当代教育论坛，2010(8)［11］蔡雪春•浅谈足球教学中比赛的重耍意义［J］.滦县职业技术教育中心，2010(7)［12］马兆富，安民•浅析普通高校学生足球学习动机的激发与培养［J］・河北大学成人教育学院学报,2008(12)［13］杜邦胜.高校足球教学屮比赛