基础会计理论教学大纲

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1、《基础会计》课程教学大纲课程名称：基础会计课程代码：课程类型：专业必修课学分：2总学时：理论学时：实验（上机）学时：0先修课程：无适用专业:物流管理一、课程性质、目的和任务会计学是一门经济管理的应用科学，基础会计是管理学科的入门课程，它主要研究会计的基本理论、基本方法和基本操作技术及各门会计学科分支共同的基本问题。其课程特点融合了会计知识的理论性、实务性和技巧性，是学习会计专业其他课程的基石。这门课主要阐述的是会计的基本理论、会计的基本方法和会计的基本技能。通过本课程的学习，使学生能够比较全面地了解、掌握会计的基本概念、基本原理、基本核算方法和基本操作模式及会计规范等会计知

2、识。具体要使学生能够明确会计的基本技能，特点及其对象、任务；理解会计要素、科目和账户的相关理论和理论方法及其具体应用;掌握会计凭证、账薄的基本内容和实务操作中的要求，明确会计核算形式的种类和各种会计核算形式的执行程序；能够阅读和编制基本会计报表，并进行与会计报表相关的财务评价指标计算；了解会计工作的组织，内部管理制度的设置，对会计人员的要求和我国的会计法规体系等等。学习《基础会计》要为进一步学习其他会计课程和有关财经类课程打下坚定的基础。并使学生具备进行会计核算的初步能力，为后续专业课程的学习打下基础。二、教学基本要求1、知识、能力、素质的基本要求；在知识上要求学生了解会计

3、的产生和发展史，掌握会计的基本概念；掌握会计核算的七种专门方法，即设置账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制报表；明确不同账务处理程序的应用和相关会计法规。在能力上使学生能够填制和原始凭证；能够填制和审核记账凭证；能够熟练登记各种账簿和运用错账更止方法;能够根据账簿资料编制会计报表。从而全面提高学生的综合素质。2、教学模式基木要求（课程主要教学环节要求，教学方法及手段要求）；课堂教学使用启发式教育循循善诱使学生从会计产生与发展的动态过程中了解会计的目的、职能，并在此基础上掌握“三基”知识，从而对会计学科形成一个比较完整的认识。课堂上教师使用适

4、当时间辅导学生在会计基本理论，基本技能方面的训练，课后学生再通过练习及作业加深对概念、基础知识的认识，然后教师再进行批改并辅以课堂讲评，使学生学会熟练地运用会计方法处理常见的业务，增加自身分析问题及解决问题的能力。三、教学内容及要求第一章总论教学内容：会计的含义；会计的产生发展；会计的种类、会计准则的相关规定教学要求：本章是会计学的导言，概述了会计的一些基本问题，是学习以后各章的基础。通过学习，要求了解会计的涵义和会计的特点，理解会计的职能、会计的对象和会计的任务,掌握会计法规和会计核算方法以及会计工作组织等方面的知识。第二章会计循环主要内容：会计循环的前提条件和基础工作；

5、会计循环的基本方法；会计循环川会计信息质量要求；教学要求：本章主要介绍了会计循环的基本前提、基础工作、基本方法和会计循环中应遵循的原则。通过学习，要求了解会计循环过程中应遵循的前提条件和基础工作，理解会计循环过程中应遵循的原则，掌握会计循环中采用的一系列方法。第三章会计要素及会计恒等式教学内容：会计要素；会计计量；会计恒等式；教学要求：本章介绍会计六要素及六要素之间的相互关系。通过学习，要求了解会计要素的概念，理解会计六要素之间的关系，掌握各要素的内涵及会计恒等式。第四章会计科目与账户教学内容：会计科目；账户及其结构；教学要求：本章阐明了设置会计科目的原则，账户的结构以及会

6、计科目与账户之间的关系。通过学习，要求了解会计科目和会计账户的概念，理解两者间的联系和区别，学握不同类型账户的结构。第五章复式记账教学内容：复式记账原理；借贷记账法；总分类账户和明细分类账户；教学要求：木章主要介绍复式记账的原理及借贷记账法的基本内容。通过学习，要求了解记账的发展历程，理解复式记账的理论依据，掌握借贷记账法对各单位经济业务进行归类、记录等方面的基础知识和技能。第六章企业主要经营过程核算一借贷记账法应用教学内容：工业企业主要经营过程核算及内容教学要求：本章主要介绍借贷记账法在工业企业的运用。通过学习，要求了解企业的资金运动，理解企业在资金筹集、采购、生产、销售

7、及资金退出各阶段的业务内容，常握工业生产企业生产经营过程的核算方法和成本计算内容等基础知识和操作技能。第七章账户分类教学内容：账户按经济内容分类；账户按用途和结构分类；教学要求：本章主要介绍账户按经济内容和用途结构进行分类的内容。通过学习，要求了解会计账户的共性及其内在联系，理解各账八在整体账八体系中的作用，理解各类账户的性质、内容、结构和规律，掌握运用账户进行会计核算的实务知识和技能。第八章会计凭证教学内容：会计凭证的传递与审核；会计凭证的传递与保管；教学要求：本章阐述了会计凭证的含义、种类、填制和审核会计凭证的